一、作文如何写才能提高？？？
一、多阅读。
阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、勤思考。 在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。
三、常练笔。 正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！
总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了
二、教学进度作文
[教学进度作文]
这个学期一开始，所有的老师就抓紧授课，因为这个学期特别短，只有4个多月，17、18个星期，比以往学期会更紧张，教学进度作文。 7月4号就要进行期末考试，学习任务会略显“沉重”。一年级二学期的课文特别长，要认识的生字多，要学会的生字也多，所以，必须从平时开始着手，一步一个脚印地教学，小朋友踏踏实实地学习，才能游刃有余，小学四年级作文《教学进度作文》。 因此，要掌握的生字一定要会读、会写、会默、会运用；要认识的生字一定要能够在一定的语言环境中认识，日常生活中老师和家长多提醒，广告牌、物品包装、电视等等中出现的字，引导孩子去认识，从课堂识字走向课外、生活识字；要背诵的课文一定要背诵，太长的课文能够读通、读熟。 相信能和小朋友一起扎扎实实地学习好，打好一年级的基础！教学进度作文300字小学生作文（/）
三、我的教室小学一年级作文
我的教室在一楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见木牌上写着“二2113年四班”，感觉很温暖。
走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌5261，上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教4102室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，1653其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报版纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非权常喜欢看电视。
我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我爱我的教室。
请采纳谢谢！！
- 相关评论
- 我要评论
-