想象作文500字
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！
另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。
我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。
我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！……
我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声……
假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱……
她们，又来了。我们几个手挽着手，一路小跑，来到了一个我们隐蔽了多年的美丽的地方——湖。
湖，那里依旧还是那么的美。湖边的几棵樱花树，叶子茂盛，但是开了不少娇艳的樱花。花瓣纷纷扬扬的落了下来，我们将手抬起来，一片片的落花落在我们的手掌心，像一位位可爱而不失魅力的拇指姑娘。湖面上，水依旧还是那么的清澈，我们又转身向湖边走去，蹲下来，用手在湖水里晃来晃去。平静的湖面终于不再是那么死一般的寂静了。我们突然站起来，湖面过了一会，又恢复了以往的平静。湖面平静下来，我们几个的身影倒映在水面上。我们站成一排，手挽着手，彼此都感受到手掌心的温暖。轻轻地，她们离我而去。只有我一人，站在湖边，看见的是水面上的倒影，而却不是她们……
我一人轻轻地落泪，为何，你们都要离我而去？
还是那里，我却又看到了她们。我直奔过去，抱住她们。突然，她们好像不是真实的身体，为什么我搂住她们却又从我怀抱中离开。我搞不懂。她们出现在我的身后，轻轻地唤道：“你来了，一起玩吧！”那个可爱清纯的女孩把手递给我，我犹豫了一下，又放上去了。她紧紧的握着，我们开始了漫长的玩耍……
落日，我们坐在湖边，手挽着手，赤脚坐着，双手高高的举了起来，看着落日的天空，挂上了完美的句号……忽然，眼前一黑，我离开了这个充满温馨回忆的湖边。当我再次来的时候，一切早已虚无飘渺，不复存在……
“啊——”我坐在床上，额头冒汗，手指甲深深地扎进了皮肤里，血液流的很快，心脏跳得很快，回想刚才，这，真的只是一场梦……
想象作文如何写
学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。
关于什么是想象作文，可以从以下几个方面去更理解：
1、以想象为主要内容的作文。如二十年以后的我，假如我是一棵小草，我见到了诗仙李白，等等，主要是指以作文的内容突破现在的时空限制，进入非现实情境。比如寓言、童话、科幻故事、神话传说等文体也属于此类。
2、以想象为主要技法的作文。想象包括了联想和幻想，第1种所谓想象作文中，其实质是属于幻想作文，它不一定需要现实的东西作基础，它所描述的内容也不一定符合情理。而以想象为主要技法的作文的实质是联想作文。想象能力是思维能力的核心，而思维能力是作文过程中最重要的能力。当你拿到一个作文题目，你首先要启动你的思维，对题目进行分析与思考，然后要启动你的联想，搜索自己脑海里存蓄过的或者生活中经历过的与作文题目相关的人、事、物、理。（从广泛的含义上来说，所有作文都是想象作文。）有的作文题目往往会构思一个情境，比如《雨中》（背景），或《我遇到了他》（内容），或《她迟到了》等，这些都是一些具体的情境作文，也是属于想象作文之列的。
3、要探讨什么是想象作文，有必要明确为什么要写想象作文。一是想象能力在作文的过程中起到了引导线索等作用，是写作过程必不可少的一种能力。二是想象是儿童的天赋，奇思妙想，胡思乱想，这种思与想能让儿童更易接近作文，写出好作文，并掌握作文的规律。
说到实际的教育教学过程里去，想象作文指幻想作文好象要多一点。
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