一、我想设计未来的什么作文200字
《我的家》作文教学设计
黄乔芳
教学目标：
1、 体验家庭生活的快乐,学会关心父母、尊敬老人;
2、初步认识自己作为家庭一员的责任,主动关心他人、做力所能及的事;
3、培养学生口头表达能力和学会修改作文。
4、注意引导学生学会审题，根据习作要求写作，注意语句通顺，内容丰富。
课前准备：
制作计算机课件。
教学过程：
一、音乐导入，揭示主题：
播放《让爱住我家》的音乐，揭示作文主题“我的家”。
二、播放心里话，说感受：
1、请同学们倾听一个孤儿的心里话。
二、怎样培养学生的写作习惯
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原发布者:谢桂捷
如何培养好的写作习惯
一、学会观察。
“艺术高于生活而高于生活。”一篇优秀的作文也是来源于我们的日常生活。三年级是学习写作的起步，在这一阶段一定要打好一个夯实的基础。要想写出一篇完整的作文需要做到“多看”“多听”“多写”。为了提高作文水平，还必须有意识的为学生创设语言环境，做到“有话可说，有话要说”，激发学生的写作情感。
(一)从玩中观察。
玩是孩子的天性，让学生从玩中观察自己喜欢的事物，他们观察的会更加仔细，记忆更加深刻。如：这次我们学校组织学生到三亚组织旅游，我便让学生在玩的过程中观察，回来要把观察到的写下来。接下来就要在作文课上“说”，让学生把自己把观察到的说出来，如果介绍不够准确、详细，大家还可以互相补充。最后要求学生把自己所说的写在作文本上。观察比较后，学生自然会“有话可说，有话要说”。教师还可以设置更多的让学生在玩中观察的情境，以利于提高作文水平。
(二)在活动中观察。
小学生非常好动，所以教师可以组织学生多进行一些活动，如“朗读比赛”，“演技大比拼”等。通过这些活动，可以让每个学生都亲身体验，仔细观察，只有这样才能把自己想写的表达出来。这样也激发了学生对生活的热爱，激起了浓厚的写作兴趣。 诚然，作文水平要提高，应引导他们尽可能提高阅读水平、尽可能提高阅读面。由于客观原因的限制，我班孩子读书人少，手里仅仅有一本作文书，作为班主任我更是带头为
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