我的( )人物作文？

我的( )人物作文？

我的妈妈

爸爸去出差了，我和妈妈只好坐公交车去外婆家。

人可真多啊，清晨的车站上挤满了人，还好389路上有座位，我挨着妈妈坐下来，旁边坐了个打扮挺时尚的大姐姐。

过了两站，有位嬷嬷抱着个小孩子上来，妈妈眼尖，把我拉到她腿上，让那个嬷嬷坐下来，那怀中的小孩好象挺懂事，不时地冲着我们笑。

每站都有人上来，车厢里已是人满为患，这时，一对年老的夫妻步履蹒跚地上来了，我蹦起来，妈妈忙拉那个老奶奶坐下，唉，可是老爷爷还颤颤巍巍地站着呢。我环顾四周，就是没有人让座。

这时，妈妈好象有了主意。只见她一直盯着那个时尚的姐姐，并不停地叮嘱我像她那样扶着老爷爷。终于，那个姐姐坐不住了，起身把座位让给了老爷爷，看着老爷爷舒服的样子，我心里挺佩服妈妈这一招的。

我的妈妈就是这样一个人，她总是尽自己的力量去帮助别人。她的行为告诉我：爱就像蒲公英的种子，飞到哪里，就撒到哪里。真的，只要你的心中有爱，并且肯付出爱，爱就会在你给予的地方生根发芽，也能感染别人去关爱身边的人。爱的种子飞啊飞，整个世界就都变成了爱的乐园。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首歌道出了我妈妈以及所有拥有爱心的人的心声。

关于写人物的一篇作文

爱“唠叨”的奶奶

我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”――门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！

这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出敬睁来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你衡梁应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的咐稿运感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！

教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是――李老师。

李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。

别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢！”或者说：“某某同学和猫打架！满脸都是猫爪印！”

李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。

下课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。

记得，有那么一次。李老师在一颂凯旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，晌樱判我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课宴改铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。

你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。

李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！

行不？

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