一、真没想到,用波澜起伏笔法,写一篇记叙文
暖流
“如果你还把我当父亲的话，你就道歉！”
我瞥了一眼眼前的这个气得脸色发白、手在颤抖的男人和他身边不停抽泣的女人，心想：这难道就是我深爱着的父亲吗？不！“你不是我爸爸！”我咬着牙丢下这句话，摔门而去。我以奔跑的方式来证明我生命的存在，让心剧烈地跳动，麻痹内心巨大的伤口。
当我看见父亲和他的秘书在办公室里亲热的那一幕，巨大的哀痛和怒愤袭击了我。清清楚楚，告诉了我这一切都是事实！这残酷的事实，毁灭了我十五年的幸福。我沉默了两秒，一个箭步冲上去。“啪——啪”两声，女人的脸上留下了一片绯红。而我的心留下了一片血红。他们俩的面目在狰狞的血色中沉陷……
傍晚，夕阳灿烂。刚进家门，妈妈对我笑脸相迎：“小沐，快来吃饭吧！爸爸特意为你烧了你最爱吃的茄子哦！”我机械地坐下，木然地动着筷子。饭桌上堆满了尴尬。爸爸特意做的茄子？好假！客观地说，爸爸做的茄子很漂亮，拍碎的金黄色的蒜子嵌进肉里，泛着紫色的光晕，让人看着就会想起一个词，叫“柔情万种”。要是放在从前，我总会握着筷子，露出嘴馋的样子，还没动筷子就先大大地夸赞一番，一定美得爸爸开心得合不拢嘴。而今天，沉默代替了一切。我讨厌爸爸的假装，更厌恶他的背叛。看见妈妈的笑容，我的心被匕首又彻彻底底地捅了一遍，千疮百孔。
我叫苏沐。妈妈说我生之前一直都是阴雨绵绵，而我出生的那一天，却突然阳光明媚，万物苏醒，闭着眼睛沐浴在温暖的阳光里，面朝大海，春暖花开。而爸爸姓苏，所以取名苏沐。而我现在整个人都在冰窑里，心里像揉进了一块冰。如果是在嘴里，还可以吐出来，而心里的呢？寒得彻底，冷得决裂……
我看着床头前的全家福照片，撕心裂肺的痛袭满全身，泪却怎么也流不下来。因为妈妈曾经告诉过我：哭是一种懦弱的宣泄，泪水在一哭之后就拼命地往下落，拉都拉不住，而生活是不需要泛滥的怜悯的。
第二天，我故意起得很晚。我不想面对他。突然，一封放在床头上的信印入我眼帘，信是妈妈写的：
“孩子，你要相信，爸爸、妈妈都是非常爱你的。其实，我们早在你八岁的时候就离婚了，但为了你不受到伤害，能够快乐成长。我们编织了一个美丽的谎言，本想让你成人之后再告诉你，可是现在……”不知何时，我的泪水已经决堤。朦胧中，我看见父母正在桌边吃着爸爸烧的茄子，而我，在一旁幸福地笑着，快乐的吃着；心灵深处，一股暖流正涌……
窗外，整个世界都沐浴在幸福的阳光中，面朝大海，春暖花开……
二、用欲扬先抑的手法写一篇写人的文章!急!六百字左右
题目 妈妈的爱
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！
妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！
本文要写妈妈真正的母爱，但是先写似乎妈妈不爱我，最后写妈妈的良苦用心，是典型的欲扬先抑写法。之所以选小学生作文，是为了避免直接抄袭。当然你不会这样做。可以在此基础上改写或扩写，初中生怎么也比小学生水平高。希望你能明白。
三、采用欲扬先抑的手法写一篇作文 字数不少于600字
有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥…… 有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！” 每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。 当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。 小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。 这就是一个孤单男孩的故事。 指导教师：刘长琴 简评：“家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。
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