一、不能逃避风险作文600
面对挫折，是选择迎难而上，还是选择退缩？我的第一反应是迎难而上。
“人这一生无法逃避什么，此刻躲过了，下一刻它仍会出现。最好的解决方法就是勇敢面对它。”这是中山大学郭丽教授在一次讲座上说的。
想想也是，一味地去逃避，那人生还有什么意义？而在高考的路上，我更是深刻体会到这个道理。
每一次高考模拟考试，我都完完全全把它当做高考来应对。如果在这些模拟考试中失败了，很多人都会说这样更好，因为能够及时发现问题，对接下来的高考更有益处。
或许，他们的话是对的。但每一次模拟考试的成绩都没有达到我心中理想的分数，我实在高兴不起来，更对高考没半点坚定的信念。
且不管以后的社会怎么变幻，以眼前看，这高考太过重要了，似乎是不容许我犯下些许错误的。而模拟考试与高考，它们之间存在很大的差别吗？如果模拟考试失败了，那么高考会考得很好？在我看来，它们应该是差不多的。
对于我的错误，我仍是无法释怀。我不知该以一种怎样的心态对待我在模拟考试犯下的错误，为我的失败找个合理的理由。这样的挫折，让我身心疲惫。
“人非圣贤，孰能无过”，这句话不知已安抚了多少失败者的心。在我眼里这只不过是失败者的托词罢了。我不屑于以这句话为自己失败开脱的人。我认为他们这样，无疑是在逃避。
每一次考试过后，老师们习惯性地都会这样说，“考过了就过去了，不管考得怎么样，接下来还是要努力，考得好的继续保持，考得不好的也不要气馁，继续努力。”我很佩服老师们的这份释然，但到底失败是挂在我身上的，我难以走出这失败的漩涡。我不敢想象，倘若在高考我犯下这错误该怎么去面对余生。
时间一天一天地过去。这中间过得太快，早上的睡意还没散去，就到了黄昏放学回家的时刻。这从来都不饶人的时间又怎容我待在失败的伤痛中许久？高考，人生这一场重大的考试，眨眼功夫就会来到我的身边。
我听说过这样一句话，“自信是成功的一半，没有自信就没有希望”。
曾经，我也拥有过那般自信。蓝天白云，所有的一切都曾是我眼中令人心醉的风景。但自从我被失败所伤后，自信无情地将我抛弃，与我渐行渐远。时间不容许我等待它归来，我虽与它处在同一条跑道上，而它却在不断地走向强者。我似乎只有不断地追赶，才有资格与它并肩。
但不管怎样，我需要自信起来！为了高考，为了我想要的未来。
我相信失败者也同样能够拥有自信，就像野百合也有属于它的春天。如果说失败意味着完结，那么自信带来的绝对是重生的机会。就为这重生的机会，我相信走在这失败的道路上终有一天会与成功邂逅。
面对失败，面对挫折，我们需要自信并且勇往直前。不管是对待高考模拟考试的失败，还是余生接下来的种种挫折与苦难。人这一生无法逃避什么，况且我也不想逃避什么。
二、以感动为题写一篇作文字数不少于600字
触动心灵的瞬间
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6点妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
一个周日的下午，天气很凉，身体里有一种冷飕飕的感觉，我和几个儿时的好朋友相约到公园了来玩，血压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更为赏心悦目。
一夜春雨，千竿新竹，桃红李白，树影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落着几个行人丢弃的垃圾，而旁边不远处则有一个垃圾箱，真觉得不和谐，这时，我的内心受到了震撼，一位活泼可爱的小朋友走了过去，用稚嫩的双手把垃圾一个一个的捡起来放倒垃圾箱里面，草地顿时青翠起来，竹也似乎挺拔了许多，我不禁感慨到这位少年的行为是多么的触动我的心灵，就在他为捡拾垃圾的哪一刻，我的眼帘里充满了泪水，一位少年仿佛像竹一样集山川岩骨精英秀气于一身，虽然他的举动平凡，但是他的精神却触动了我的心灵，一个人的生命，一个人的命运是可以改变的，联想到人生意义，这也是一位少年的内心深处，随着创卫的成功，需要每一个人用心去呵护，少年强则中国强，少年的品质代表了一个泱泱大国的民族气节，团结、友爱、和平，这是人类灵魂的魅力，世界上有许多触动人心灵的瞬间，有美丽的，也有悲壮的...，希望我们这些少年能像竹一样，演绎自己生命的精彩，演绎自己人生的舞台。
触动我心灵的瞬间，不仅是一位少年的捡拾垃圾的举动，更重要的是他的精神和操守，和竹一样在世界之林中闪光。
三、600字的感人作文，急！！
＜永远的第十一位教师＞
和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们寒心地说：再不会有第十一位教
师能留下来了。
一所偏远的山村学校，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师。当乡
里实在派不来教师，乡亲们只好临时请了一位刚刚毕业、等待分配的女大学生宋代
一段时间课。
三个月后，女大学生的分配通知到了。在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山
坡的时候，她背后突然传来孩子们朗朗的读书声：离离原上草，一岁一枯荣。野火
烧不尽，春风吹又生……
那声音在山谷间低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗!年轻
的女大学生回头望去，顿时被惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上!
谁能承受得起那让天地都为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了这是渴求知识
的孩子们纯真而又无奈的婉留啊!
女大学生的灵魂就在那瞬间的洗礼中得到了升华。她决定抛弃山外的诱惑，重
新把行李扛回了小学校。她成了山村的第十一位教师。
以后的日子，她从这所小学校里送走了一批又一批的孩子，去读初中、念高
中、上大学……这一留就是整整二十年。
再后来，这位女教师积劳成疾，被送往北京治疗。当乡亲们把她接回山村时，
人们见到的只有装在红色木匣里的她的骨灰!
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