一、别挤拉你认为挤的现象写下来,说你的看法的作文怎么写?
“挤”这种现象比比皆是，只要有人的地方，就可能有它。而“挤”有高下之分，有境界之别。这样学生选材立意要高雅，而不能庸俗。你可以写“买票”时的拥挤，也可以想到“拥挤”的公共汽车……面对“挤”，我们是怎样应对的，如何处理的，由过程，想到结果……你可以写场面，可以发表见解。
话题材料中列举的现象，有因挤酿成惨剧，有人才的竞争，有挤车的……要想有新义，就要赋予了“挤”以新内容和涵义，如：在没有了“挤”的环境中“养尊处优”，失去了王者豪气，生命也会失掉辉煌的色彩。正是挤的出现，唤醒了你的“生存意识”，使你振作了精神，恢复了驰骋天下的雄风。是现实生活的挤，带来了危机意识，引出了挑战精神，激发了生命豪情，提高了生命质量。至此，我们应该明白，设计这个话题材料的用意在于说明：生活需要挤。是啊，生活需要挤，有了挤就有了目标，有了挤就有了压力，有了挤就有了精神，有了挤就不敢安于现状，停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要强有力的“挤”。“挤”也会灾难，有可怕的后果。
你可以通过历史兴亡的故事、现实生活的见闻、自己的亲身经历，写“挤”对于提高生命质量的意义。也可以写文明的人类，人与人之间的竞争，当然，你也可以把这个“挤”理解为自己，因为人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦千山万壑踩在脚下，真正的“挤”便是“自己”。其实，在生活中，很多时候，最强大的就是自己心态。总之，只要与“挤”这一话题相关，即为符合题意。
话题作文，命题的材料不能只是单一的寓言式或假设的情景，脱离我们的生活。有可能取材于现实社会的热点问题，这样，材料和考生之间有亲和力，学生有话可说。话题的形式一年一变，今年开放中有限制，“挤”一字话题，新颖，宿构可能性不大，能够考查出学生的真实水平。
二、以“挤”为题目写关于公交车的一篇600字的作文
是一个广告画面:在一个现代化的大都市里，在繁杂吵闹的大街上，车流不息，人蜂汹涌不断。从一辆公共汽车上发出了一个年轻女士不耐烦的声音:哎，挤什么挤?回答的是一个年轻男土的声音:“怎么啦?”接着又是那位女士的声音:“你没看见挤着我了吗?”正在两位年轻人争得不可开交的时候，出现了一位老人的声音:“年轻人，放宽心就不挤了”。于是，风平浪静，两位争吵的年轻人再不为挤而争吵了。
生活中的挤是现实的。这么小的一个地球，生存了60多亿人类，中国这么一小块地方就有13亿人口，你说能不挤吗?坐公共汽车挤，坐火车、坐轮船、坐飞机同样是挤;中午吃饭挤，下午回家到菜市场买菜还挤;超市里人山人海挤，澡堂里人进人出照样挤。世界成了拥挤的世界了，那里还有不挤的乐园呢?
挤是现实，可挤也有乐趣。大街上挤一挤可以享受到都市的繁华; 市场里挤一挤可见到社会的繁荣。与年轻人挤一挤可以感受到青春的活力;与老年人挤一挤可以感受到平静。到社会里挤一挤可以感受到生活;到大千世界去挤一挤可以感受到人生的艰辛和美丽。
“把心放宽就不挤”。老人家的话是格言，是警句。带领中国足球队打进世界杯的南斯拉夫老汉米卢先
三、以挤为话题，描写拥挤的场面，200个字左右。快啊。。。
受灾后群众逃难的景象，人挤人，踩死人
四、挤车细节描写作文
第一辆新车来了，大家一拥而上，那股蛮劲儿证明中国大有冲锋敢死之势，只没上前线去。鸿渐们瞧人多挤不进，便想冲上这时候开来的第二辆车，谁知道总有人抢在前头。总算三人都到得车上，有个立足之地，透了口气，彼此会心苦笑，才有功夫出汗。人还不断的来。气急败坏的。带笑软商量的：“对不住，请挤一挤！”以大义晓谕的：“出门出路，大家方便，来，挤一挤！好了！好了！”眼前指点的：“朋友，让一让，里面有的是地方，拦在门口好傻！”其势汹汹的：“我有票子，为什么不能上车？这车是你包的？哼！”结果，买到票子的那一堆人全上了车，真料不到小车厢会像有弹性，容得下这许多人。这车厢仿佛沙丁鱼罐，里面的人紧紧的挤得身体都扁了。可是沙丁鱼的骨头，深藏在自己身里，这些乘客的肘骨膝骨都向旁人的身体里硬嵌。罐装的沙丁鱼条条挺直，这些乘客都蜷曲波折，腰跟腿弯成几何学上有名目的角度。
孙小姐算在木板搭的长凳上有个座位，不过也够不舒服了，左右两个男人各移大腿让出来一角空隙，只容许猴子没进化成人以前生尾巴那小块地方贴凳。
这是《围城》中的描写，感觉很经典，可以根据情况参考。
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