小学四年级语文,写一记叙文,(只写一件事,35O个字以上)

99作文网 2023-04-29 14:49 编辑:admin 300阅读

小学四年级语文,写一记叙文,(只写一件事,35O个字以上)

一件有趣的事

每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒绝雹的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天,天高气爽,我特别想骑自行车。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、妈妈和奶奶,让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我,想让我骑得慢一点,就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点,别骑得太快,摔疼了,我们可不负责哦!”

我听后,牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后,就向小花园骑去。我越骑越快,就像一只快乐的小鸟。我一边骑,心里一边想:瞧瞧,本姑娘骑得多快多好,马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云,就在洋洋得意之际,我的车子被路上的一颗小石子磕了一下,开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟着摇晃了起来,一下子,人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口,真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下,可是一想到奶奶说过摔疼了,他们不负责,只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸,把伤口处的血迹擦干净,然后就推着自行车,象是斗败的公鸡似的,一瘸一拐地回家去了。

回到家,家人见了我腿上的伤,着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑唯厅门:“真是个小傻瓜!我只是跟你开个玩笑,你怎么还当真了啊!走,我去帮你包扎。”说完,就带我去小房间包扎伤口了。

一件有趣的事

一想到这件事,我总会笑自己当时多么傻啊!

今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍“轮番上阵”,结果连球拍也上了屋顶,真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了,要知道我和张宇是难得能打上一回球的,何况这副拍子还是新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢?

正当我们急得团团转时,一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察“了一下,发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”,便飞快地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!”

竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,终于把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,轻轻拨动,球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气势汹汹地对我们高喊:“小指宏隐孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了,心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责怪了我们几声,没对我们怎么样。

回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,球拍和球终于回到了我们手中。

这可真是件有趣的事啊!

小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧,你认为有哪些?

小学语文阅读理解只要掌握技巧,其实并不难,这里我们依次从答题步骤、方法和技巧来分析一下。

一、答题步骤

1、第一遍根据问题浏览文章。先快速过一遍,大概理清答题的方向。

2、第二遍根据问题通读文章。通读改猛陆文章,了解主要内容,揣摩文章要表达的主题,和问题有关的地方做好标记,保证之后答题更加顺畅。

默读两遍课文,有助于更好熟悉和理解文章内容。有些人说要熟读文章,但是我并不推荐,考试时间有限,学生不可能像上课一样,一遍一遍去读。

3、开始解答。先把答案在脑中过一遍,然后再动笔书写,也可以先在草稿纸上打个草稿,避免涂涂改改,保持卷面整洁。

4、检查答案。打完后检查一遍,主要是针对一些细节方面,比如标点符号、错别字、句子是否通顺等等。

二、方法和技巧

小学生的阅读题一般是记叙文和说明文。其它体裁出现得很少。

1、记叙文

(1)问文章结构。记叙文从结构上来说,最常用的就是总分总、总分、分总的结构。

(2)问段落的作用。①第一段一般是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文知嫌,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫。所以如果问第一段的作用这样的题目,就可以按照这么回答。②问中间某段的作用,一般是回答起到承上启下、过渡的作用。③最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨核顷,首尾呼应,或者是寓意深长让人回味无穷。

(3)问文章的中心句。文章的中心句往往是在开头,要么在结尾。但也不绝对,也可能是中间的某一句,一般很好分辨。

(4)问修辞方法。记叙文的修辞手法一般就是常用的几种:比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。小学生理解能力有限,因此几乎不会出现少用的修辞方法。

(5)问写作顺序。①如果是写景的文章,一般是空间或时间顺序;如果是记事的文章,一般是时间顺序或者事情发展的顺序。②要区分什么顺序也很简单,看每一段的开头,如果有很多关于时间的词语,比如“早上”、“午后”、“傍晚”、“黎明时分”、“过了一会儿”等等,那么基本是时间顺序;如果每一段开头有很多关于地点、处所的词,比如“顺着”、“往前走是”、“最中间是”、“来到了”等等,那么基本是空间(或逻辑)顺序。

(6)问文章中心思想。如果是写景写物的文章,一般主题是表达了作者对景或物的赞美,对景或物的喜爱之情。如果是写人,根据具体内容,可以套用下列句式作答:通过……故事,歌颂(赞扬)了……,表达了作者…… 的思想感情,启发……的深刻道理。

2、说明文

小学说明文一般要到五六年级才学到,而且一般问题不会很难,一般就是问句子或者语段的主要说明方法是什么?作用是什么?文中使用某种说明方法的是哪一句?所以只要掌握了常用的说明方法,在回答说明文阅读题的时候就得心应手了!

小学说明文最常用的说明方法主要有以下七类:

①举例子,标志语言:例如,又如,比如,如等;

②分类别,标志语言:有几种(类),一种是……,另一种是…。

③列数字,标志语言:数词,概数、确数、百分数等等。

④作比较,标志语言:而,比,和……相比等。

⑤下定义,标志语言:……是……,这就是……,叫……。

⑥打比方,标志语言:像,是,当作等。相当于记叙文中的比喻句。

⑦作引用,标志语言:某某曾说过,民间有一句话……。

总之,小学语文阅读理解要有高效的解题步骤,要熟记基本的方法和技巧,这样解题才能事半功倍,得到高分。

 森滚                      小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧,你认为有哪些?

引言:小学生的语文阅读理解一般是比较简单的,都会有一些固定的模式,那么今天我们来讲一下对于小学语文阅读理解的答题步骤,以及它的方法技巧,都有哪些?今天小编带大家来了解一下。

一、明确解题步骤

每篇的阅读理解我们都有一个固定的解题步骤,然后根据这个解题步骤,就能够很好的解决答题的模式与提分的技巧。一般情况来讲,我们都是先通读文章,了解文章的大概意思,然后根据自己的理解来明白文章的中心思想。根据题目要求来理解文章的题意,明确该题的答辩要求。然后根据自己的理解来解释文中的题目做出答案。

二、不同题型的解题方法

我们在学习小学的语文阅读理解答题时都会有多种类型的答题模式,根据文章的不同题型写出相应的答案。在小学的语文阅读理解,它的题型大概分为记述文说明文议论文等这几类。比如说我们来解答技术文所需要填的答案时,一般可以按这种格式,时间地点加人和事模皮,基本上按这种模式就可以解答出对应的答案,既有技巧也可以按步骤得分。

三、多读文章内容

无论是别的题目还是语文的阅读理解旦春差,首先我们一定要通读文章内容,如果不去读文章内容的话,那么做题的的时候,就无法根据文章意思来作答。只有通读了文章大意,才可以快速的做出答案。如果对于文章的内容第1遍读不懂,那么一定要多加读几遍。在解答阅读理解的题目时,一定不要慌张不要急躁,要完全用心去感受文章内容,才能更能理解作者在文章中要表达的内容,解题的方面上也会有所提升。

小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧,你认为有哪些?

非常高兴,能回答你的问题。阅读理解题是小学必考的题型,是仅次于作文的拉分题。但阅读理解题也有他的一般答题步骤和技巧,只要掌握了方法,就可以以不变应万变。

一:带着问题去阅读文章,并做标记

拿到一篇阅读理解题,不要急着读短文,先浏览一下要回答的问题,然后带着问题去阅读,这样读文章更有侧重点,在读的过程中,如果你发现文中的某些词或者句子就是下面问题的答案,可以用笔雹启毕先做标记,方便做题时写答案,这样可以节省答题再去文中找答案的时间。

二:源芹看分值答题。

每一道阅读理解题目,后面都标有分值。分值往往告诉了你需要答几点内容。如果分值是2分,通常情况下就是一点。如果分值是4分或者5分,一般要要回答2―3点,这要结合文章的内容分析。另外,还要注意答题区域的横线有多长,横线有一行,一般就是简答,横线有两三行,那么你要结合文中的实例去回旁蚂答,这样有理有据,就不会扣分。

三:套用公式或者模板

阅读理解的题型除了基础的字词外,常有以下几种:用自己的话简要概括文章的内容;分析某句话在文中的含义和作用;文中的某个字或者词,能不能去掉或者换成别的字词;文章的结构,写作顺序,以及用小标题概括文章的内容;还有一些开放拓展题。这些题都有可以套用的公式或者模板。

比如:概括文章内容模板:这篇文章通过描写(叙述)了一件什么事或者物,表达了作者......的感情。分析句子题:首先分析句子有没有用修辞或者描写手法,或者从结构上说。如果有修辞,具体到哪种修辞的作用。比如比喻:这句话运用了比喻的修辞,把A事物比喻成B,生动形象地写出了A事物什么样的特征,表达了作者......如果是描写手法,比如:这句话运用了语言描写和动作描写,写出了什么人什么样的心情或者突出了什么样的品质,表达了什么。

文章的结构,像总分、总分总、分总;写作顺序有时间顺序,空间顺序,逻辑顺序、事情发展的顺序,具体情况要具体分析,抓住关键词和关键句分析。

四:答题之前,一定要把答案先在自己的脑子里过一遍,然后再动笔答题。

语文卷面分非常重要,一定要保持卷面整洁,不要出现太多涂抹的地方。考场上也没有那么多时间让你改来改去。所以,答题前,先把答案在脑子里大体组织一遍,理清答题思路。

五:读一读自己的答案。

读一读就相当于自我检查。发现有错别字及时改正,避免不必要的失误。如果句子不太通顺,用修改符号换一下词。

阅读理解,掌握了方法并不难。不要被一大篇文字吓到,如果文章没读懂,就多读几遍,俗话说:书读百遍,其义自见。

我的回答完毕,希望对你有所帮助,再次感谢您的阅读。

小学语文阅读理解只要掌握技巧,其实并不难,今天我们依次从答题步骤、方法和技巧来分析一下。

一、答题步骤

1、第一遍根据问题浏览文章。先快速过一遍,大概理清答题的方向。

2、第二遍根据问题通读文章。通读文章,了解主要内容,揣摩文章要表达的主题,在问题有关的地方做好标记,保证答题更加顺畅。

默读两遍课文,有助于更好熟悉和理解文章内容。有些人说要熟读文章,但是我并不推荐,考试时间有限,学生不可能像上课一样,一遍一遍去读。

3、开始解答。先把答案在脑中过一遍,然后再动笔书写,避免涂涂改改。

4、检查答案。打完后检查一遍,主要是针对一些细节方面,比如标点符号、错别字、句子是否通顺等等。

二、方法和技巧

小学生的阅读题一般是记叙文和说明文。其它体裁出现得很少。

1、记叙文

(1)问文章结构。记叙文从结构上来说,最常用的就是总分总、总分、分总的结构。

(2)问段落的改猛陆作用。①第一段一般是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫。所以如果问第一段的作用这样的题目,就可以按照这么回答。②问中间某段的作用,一般是回答起到承上启下、过渡的作用。③最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,首尾呼应,或者是寓意深长让人回味无穷。

(3)问文章的中心句。文章的中心句知嫌往往是在开头,要么在结尾。但也不绝对,也可能是中间的某一句,一般很好分辨。

(4)问修辞方法。记叙文的修辞手法一般就是常用的几种:比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。小学生理解能力有限,因此几乎不会出现少用的修辞方法。

(5)问写作顺序。如果是写景的文章,一般是空间或时间顺序;如果是记事的文章,一般是时间顺序或者事情发展的顺序。要区分什么顺序也很简单,看每一段的开头,如果有很多关于时间的词语,比如“早上”“午后”“傍晚”“黎明时分”“过了一会儿”等等,那么基本是时间顺序。如果每一段开头有很多关于地点、处所的词,比如“顺着长廊”“往前走是”“最中间是”“来到了假山这边”等等,那么基本是空间(或逻辑)顺序。

(6)问文章中心思想。如果是写景写物的文章,一般主题是表达了作者对景或物的赞美,对景或物的喜爱之情。如果是写人,根据具体内容,可以套用下列句式作答:通过……核顷故事,歌颂(赞扬)了……,表达了作者…… 的思想感情,启发……的深刻道理。

2、说明文

小学说明文一般要到五六年级才学到,而且一般问题不会很难,一般就是问句子或者语段的主要说明方法是什么?作用是什么?文中使用某种说明方法的是哪一句?所以只要掌握了常用的说明方法,在回答说明文阅读题的时候就得心应手了!

小学说明文最常用的说明方法主要有以下七类:

①举例子,标志语言:例如,又如,比如,如等;

②分类别,标志语言:有几种(类),一种是……,另一种是…。

③列数字,标志语言:数词,概数、确数、百分数等等。

④作比较,标志语言:而,比,和……相比等。

⑤下定义,标志语言:……是……,这就是……,叫……。

⑥打比方,标志语言:像,是,当作等。相当于记叙文中的比喻句。

⑦作引用,标志语言:某某曾说过,民间有一句话……。

总之,小学语文阅读理解要有高效的解题步骤,要熟记基本的方法和技巧,这样解题才能事半功倍,得到高分。

你好,由我来回答你的问题。

在阅读理解题时,学生首先要快速浏览整篇文章,注意标题(中心)、段落开头(观点)、段落结尾(结论)和每段的第一句话(主题句),明确上下文,理解基本要点,不要把时间花在生词和难句上。

小学语文阅读理解解题技巧

1.通读课文,把握大意。回答阅读理解题时,学生首先要快速浏览整篇文章,注意标题(中心)、段落开头(观点)、段落结尾(结论)和每段的第一句话(主题句),明确上下文,理解基本要点,不要把时间花在生词和难句上。仔细阅读每一段话,及时概括段意。注意,在仔细阅读文渗雹知章时,用笔标出重要信息。要养成良好的阅读习惯,注重速度肆雹也要注重质量。

2.浏览题目,细读答题。在掌握文章的大意后,学生可以浏览文章后面的题目,然后带着这些问题仔细阅读第二遍,从而达到有目的地阅读。要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。

3.复读全文,验证答案。答完题后,学生应根据答案从头到尾通读整篇文章,确保答案是正确的,而且答案要准确、简练。二、小学语文阅读理解解题步骤

通读文章,理解主要内容,弄清大意。

1. 仔细阅读所有题目,理解题目的意思,明确题目的要求。

2.逐条解答,要带着问题,仔细阅读有关内容,认真思考,组织答案。4. 检查答案是否切题,内容是否完整、流畅,标点是否正确。

考场作文一定要有一些技巧

1.作文一定要注意卷面的整洁一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留下点空隙,使每行之间,显得清晰。

2.必须学会5分钟内列提纲要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

3.开头结尾,不要很长开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,丛消语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要出现大肚子作文。

4.写记叙文,要想好叙事的层次按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

小学语文阅读解题技巧就介绍到这里了,祝小朋友们看过后考试成绩步步高。