一、急急急，故事一波三折的800字记叙文，高一，最好是
在这些关于好故事的经验当中，有一条我认为最重要。所以，我要把其它几条擦掉。你们觉得我会擦掉哪几条？留下：情节曲折。 师：情节曲折的故事才是好故事，一波三折的故事才是精彩的故事。 今天我们就要来学习：一波三折写故事。（板书）急急急，故事一波三折的800字记叙文，高一，最好是
二、以“真没想到……”为题的情节起伏叙事作文800字，谢谢谢谢谢谢谢谢
冷月清秋，雨打梧桐。独倚寒窗，悄然泪下。
——题记
琥珀色的月光，仿佛还在回放着我们在一起时的朝朝暮暮。曾经一起走过的两百多个日子，可如今，花自飘零水自流，月下，我与那道清影尚在，她已不知在何处。那早已过去的一幕，又浮现在脑海。
“她对你那样，你还是对她那么好，是不是脑子有毛病呀！”班里的女生不止一次对我这么说。我听得有些不耐烦了，但又有些相信，本来总会反驳几句，但那次，我只是一声不吭地走到寝室阳台上，望着窗外黑漆漆的夜，陷入了沉思。
我和奇早已不在一起玩了，尽管如此，还是无法把她当做一个普通同学对待，还是一如既往地对她好。但班里女生总说奇在背后说我坏话，那次，我最信
任的硕也这样说：“副班，奇有那么好吗？她在你背后说你什么你知道吗！她说你成天让她帮你干着干那，你对她那么好，她说你是虚伪，做作，装好人，她说你之
所以对她那么好，是因为想让别人通过你虚假的‘好’来衬托她的‘坏’！”那不是我，是她，她让我干什么我就要干什么，她虚伪地说要一辈子对我好。我相信了
硕的话，因为我不得不信了。奇所说的“好”，我明白是什么了，是她在背后说出的脏话！
真没想到，奇竟是那样一个人！我给她写了很长的一封信，掺杂了很多的脏话，把她损的一无是处。在把那封信给奇之前，我想过，我做的是不是太过了？但是，我不知道如果不把信给她，她以后会把我说成什么样的一个人。
我后悔过，后悔曾经对她的好，后悔曾经对她的信任。我恨过，不过，我不恨她，我恨自己，恨自己的天真。
奇也给我回了一封信，说，她也是人，不要把她像对待动物一样侮辱。看过后，我冷笑着，自言自语道：“你还记得你是一个人……”母亲说的对，如果你千方百计讨好一个人；只会换得自己的眼泪；如果你还想让别人把你当做人看待，就不要去讨好她。
真没想到，奇是那样的一个人；真没想到，我会那么做；真么想到，我们之间虚无缥缈的“友谊”，薄如纸。
望着窗外，那弯孤零零的明月，不知为何，泪落下，自言自语，一遍一遍地重复着：“你还记得你是一个人……”
三、情节跌宕起伏的记叙文800字
人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。 人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征；2、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、一人几幅肖像；
肖像描写要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要画眼睛。画眼睛是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是画眼睛，但也写了祥林嫂花白的头发（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，人如其面。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回景阳岗武松打虎，全是写武松怎样打，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。”茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
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