一、圣诞节班级如何装扮好啊
教室黑板两侧的地方放两盘圣诞树、再里面挂一些闪灯(不要太闪，最好搞红色或蓝色)、教室顶挂一些气球、墙壁上帖一些圣诞老人之类的海报、最好还搞一些活动啊、送纪念品、送圣诞卡给同学们...黑板当然也不放过、上面写上节日祝福、画得花花绿绿的、但不要太糊涂...教室不外乎也就是这些、因为材料、设备有限、最后祝你们玩得开心...
二、《我希望的教室》作文 （请写明你希望的教室是怎样的；并写清原因或细节）
我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。 走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了. 我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我的教室。我爱我的“家”。
三、六一儿童节教室装扮，急急急，我们就剩下几天时间了。
孩子们设计的“六一”庆祝会，装扮教室方案 “六一”马上就要到来了，这是孩子们最开心的节日。每年“六一”，学校都要开庆祝会。学校的庆祝会一般形势较大，去文化宫演节目，到青少年中心参加绘画比赛等等。班级里，也少不了庆祝一下。所以，“为‘六一’做准备”，成了五月份的主要工作，孩子们也乐此不疲。 以前，孩子们太小，不会自己设计教室的布置方案，基本都是由班主任说了算。孩子们没有任何的自主权，这略微让人有些遗憾。今年的语文课本上，第一个口语交际的内容就是“做好准备去春游”，实际就是让学生初步学会设计活动方案。面对只有7、8岁的二年级小学生来说，大部分老师认为过于难了，说说就行了，不用制作方案。但我觉得孩子都是有潜力的，我们不能过于小看我们的孩子，他们的小脑瓜子聪明着呢。于是，我从最简单的表格方案设计入手，教他们怎样制作活动方案。没想到我这一招卓有成效——孩子们不仅设计出了春游活动的方案，在紧接着的“3.8”节里，很多孩子还设计出了“让妈妈过一个快乐的节日”的家庭节日活动方案。今天，我们学习口语交际“装扮我们的教室”，由于昨天我就把任务留给了他们，今天的课堂上，他们果然表现不凡，在大家的共同努力下，设计出了一份相当不错的装扮教室方案。请大家指点： 方案名称 装扮我们的教室 目 的 让同学们在优美的环境和热烈的氛围中度过快乐的“六一” 时 间 “六一”前夕 地 点 二年四教室 参加人员 二年四全体师生 前 期 准 备 1、对班级人员按特长合理分工，组成小组，各组设一组长，按分工 完成具体任务。分组为： 设计组、美工组、采购组、布置组（粘贴组、悬挂组）、 室内桌椅摆放组、清洁组、物品保管组 2、物品准备： 剪刀4把，胶带2卷，彩纸10包，气球100个，盆花2盆，中国结10个，红灯笼一个，双面胶2卷，红、黄油漆少许。 3、征集学生优秀书画作品。 具 体 布 置 门口：左右两侧摆放盆花两盆。 黑板：前后两块黑板由美工组负责分别写上“欢庆六一”和“节日快乐”的字样，并在周围画上装饰图案。黑板两侧各挂中国结1个。 墙壁：把提前搜集到的学生书画作品有创意的粘贴在墙壁上。 窗户：除在玻璃上粘贴美工组制作的各样窗花外，窗户两侧各挂一中国结烘托气氛。 天花板：把同学们亲手做的拉花由教室四角拉向中心，在交汇处悬挂红色灯笼。各色气球充满氢气，飘在教室四角。（联欢会结束，还可做踩气球游戏用。） 灯管：白色的日光灯管上缠上五颜六色的彩带，使灯光朦朦胧胧，更具节日气氛。 桌椅摆放：教室桌椅全部按“U”形摆放，同学们围坐三面，讲台部分留给主持人主持节目。中间的大片空地留作表演节目用。 地面：用红色油漆书写出大大的“I love 2·4”的美术字样，并在字的周围黄漆勾边。
四、庆元旦教室布置
简单点的就是拉花，桌布，主持人或表演者要用的无线麦克以及功入，音响，当然最好有电视。汽球是简易有效的装饰和道具，黑板上的主题板画要有人专门负责，再就是桌椅摆放顺序和位置，有表演节目，最好有话筒架，击鼓传花的材料备一下好，以上的东西多半要借（比如音响，电视和麦克）和要同学们自带一些，比如歌碟，桌布，需要买的就是拉花，汽球 ，胶带，布置教室要和元旦晚会相适，所以还要结合晚会一些安排！要买的东西价格都不贵，估计二三十元就下来了
五、写说明文 我们的教室 应该怎么写开头（开头介绍教室的特点）
我们的教室（说明文）
“大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。
刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。
在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不如说它是绿板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。
我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一打开柜门闻到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒，扫厨柜的外面也十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉。
在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能的天地。板报的下面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净，似乎可以照出人的模样。
我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们快乐的天堂。
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