一、上课走神被老师批评的作文?
你上课集中精力不集中,被老师批评了,写一篇文章记录一下作为自己的惩罚。
如果你上课走神了,被老师批评了,你可以写一篇作文,作文一开始首先你要说明你上课走神的这个过程,然后说明被老师批评的这个经过再往后说明自己一定会改变自己,上课走神的这个习惯,一定会好好听课,不再出现这样的事情,请老师多多原谅,多多谅解。
二、求一篇关 于 批评 为话题的作文
她,是我的数学老师,同时也是我现在最想念并感激的老师。
小学的我,成绩就像飞机又时而像潜水艇,飞得上万里蓝天,又潜得下深水数丈,而数学就更是感兴趣就听,不感兴趣就抛之脑后,而使我真正改变的人,就是她----我的数学老师。
她虽不及语文老师般的口才,但她潺潺流水般的教诲却直抵我心。
那一次,将要参加奥数比赛了,我们寥寥无几的几人中,她竟选了我去参加比赛。参加比赛的时候,我一直后悔,为什么以前没有好好学数学,那两个小时的时间真是坐如针扎。而后的几个星期我一直惶惶不安,生怕辜负了她的期望。果然,不出我所料,我以六分之差与三等奖失之交臂。她把我叫去了办公室,既没有想象中的狂风暴雨,也没有冷嘲热讽,她只是叹了口气,说了一句令我至今记忆犹新的话,不,不是至今,我想即使到生命的尽头,我仍能记得这句话:其实你是个很聪明的孩子,为什么就不能发奋图强,好好努力呢?
我木然,心里却如同翻起惊涛骇浪。这是批评吗?也许是吧,可这句话却使我心灵震撼。蓦然回首从前,这句话似乎在我耳边不曾消散过,从启蒙的美术老师到小学各科老师似乎都曾说过,而我却不曾让它在我的耳边停留过,如今再被提起,我不能再让它溜过。
过往的事就让它烟消云散吧!但我知道,从这一刻起我要把握自己,这句“批评”我将永远带着它。
批评,有时不仅仅是责骂,只要你去接受它,或许这同样会是一个使你受益终生的祝福。
成长中不能没有批评,我将以同样的心态,欣然接受每一个批评,正是这些批评使我日新月异,受益匪浅。
老师,我会带着您的期盼茁壮成长!
三、以批评为题的作文,字越少越好
林捷
星期一早上,小明早早地起床去學校的包干区扫地。“叮铃铃”上课铃响了,老师讲十分专注、投入,同学们也听得津津有味。当老师讲到“381乘3”的时候,老师突然发现小明不在班上,立即大声地问:“同学们,你们知道小明去哪儿了吗?”“不知道!”同学们异口同声的回答。
这时,小明出现在了教室门口,他气喘吁吁,上气不接下气,头上大汗淋漓还不时地往头上抹汗。他小声的问:“报告!”同学们把注意力集中在小明身上。老师走过来,严厉而光切地问:“小明,为什么迟到啊?”小明听了低下头来,顿时脸红得像关公似的。小明说:“老师,我……。我……。”老师又对小明说;“小明,先听课吧,离下课只有几分钟了。下课了以后,到办公室找我。”下课了,小明来到办公室,把事情的经过一五一十地说了出来。
原来,小明早上去上学,他经过了体育公园,看见里面人山人海,原来那里正在搞促销,小明在好奇心的驱使下也参加进。他心想:反正现在才7点,玩一会儿也没关系。于是,小明便凑到人堆里,说:“谁借我游戏机?”这时,一个销售人员走过来,对小明说:“小朋友,来参加抽奖吧。”小明接过抽奖箱,抽了一张,一看,小明情不自禁的说:“太好了,我中游戏机了!”小明从促销人员手中接过一部游戏机津津有味的玩起来。
光阴似箭,日月如梭。不知不觉就到了八点半。小明玩得有点累了,抬起头来,拍了拍脖子,又看了看手表。顿时,他惊呆了,立即把游戏机塞进书包,然后一路狂奔到学校。
老师听了,语重心长地对小明说:“小明,学习始终都要放在第一位,不要老是贪玩,那样是不对的。”小明听了,低下头来,对老师说:“老师,我保证以后再也不玩游戏机了,一定会好好学习的,请您放心。”老师露出笑容,就让他回班了。
我在这里要向大家呼吁:“玩游戏机是危险的,学习才是最重要的,大家要好好学习!”
四、以批评为话题写一篇作文(200字)
这件事虽然已经过去很久了但我仍记忆犹新。
那是我上小学四年级的时候,刘老师布置了一篇作文,怎么办呢?我望着那300字的作文发呆,想了很久也没想出合适的题材,就想,抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文,怀着忐忑不安的心情把这篇作文抄到了稿纸上,边写边默念着,但愿同学们都没看过这篇作文,但愿不被老师看穿。
过了几天,作文成绩出来了。刘老师说:‘‘这次有很多同学的作文不错,有几篇写的特别好,下面我来念念,让大家欣赏欣赏。’’马上就要读我的作文了,我心里不由自主得砰砰直跳。刘老师接着说:‘‘大家好好听,看看人家是怎样用词的。’’刘老师刚念几句,就有几个同学站起来说:‘‘老师,这篇文章我读过。’’‘‘我也看过。’’同学们嚷开了。顿时,我的脸上火辣辣的难受,把头埋的很低,瘫坐在椅子上,不敢抬头看老师和同学们。我想:早知如今何必当初呢!我猛然抬起头,用乞求的目光望着老师。没想到,老师用慈祥的目光望着我,我顿时觉得浑身上下针扎一般的难受。我有一次垂下了头,这次头垂的更低。‘‘同学们,我相信,以后*****会改正的!’’
这件事我好后悔啊!我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我,但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远难忘的批评。
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