一、高中生如何提高作文水平
关於写作风格，并没有特定的规定，只要适合题材以及情感、细节的表现手法，基本上没有人规定写作风格，一旦规定，写作就成了一滩死水了。
细节描写，并不是把所有的部分都堆砌出来写，这样就不是细节，而是累赘，也不是说写到多细，而是究竟写得到不到位。细节是描写作者自身独到观察的人事物，以及观察不被人注视的，这些细节描述都是精准且自然。
例如描写一个火车站场景，要设法让这个火车站场景的细节描写，不会被大量相似的火车站替代掉，也就是说这个作者想要描写的火车站和其他的火车站有什麼不同之处，也许很细微，可这份细微就会让它开始不同了起来。
议论文不是怎麼说，而是中心思想，作者本身的逻辑和中心思想是怎麼运作的，如何思考的，这需要作者有没有大量在阅读，有没有常常做思考的动作，是否有见地有独特的想法。
结构的安排没有一个固定的框架，真的很在意所谓的技法，可以网上大量蒐寻到很多的议论
论证方式，但是只是参考，并不是说非要按这个技法写不可，它只是一个很好入手引导的方式。
语言老道和水平，需要阅读需要大量的写，没有读没有写，就做不到。
至於练习累积，不建议背范文，可以读，但是不要背，你看到特别喜欢的嘉言句子，可以摘抄到小本子里，会渐渐累积可以引用或是学习的描写方式。切记，是要特别喜欢，而不是一看到喜欢就抄下去，这样的摘抄是毫无意义的，必须先想过，它对你的吸引力是什麼，你为什麼会被吸引到，它是什麼样的描述方式让你特别喜欢，必须仔细想过，才能摘抄下来。
以下是可以做的练习累积：
写作能力最基础的就是阅读培养，多读你喜欢的小说、散文，先享受文本，你才有办法以後去驾驭文字，在这个时期，可以尽情读你喜欢的文类。
第二阶段，挑一本小说或是一篇短篇小说，试著用自己的语言，把它的故事大概写下来，只需短短一百字，能在短短的文字间把故事大概抓出来，就代表你已经架构出一个故事逻辑，尝试检视自己架构出来的故事逻辑，有没有偏离文本的故事大概，如果有，那就想想为什麼你的故事逻辑偏离，是哪个部份的阅读，让你误读。
第三阶段，不论是小说还是散文，甚至是电影或是动画都行，挑一个你很喜欢的，就你挑的开始写心得，写心得的时候，心中都要记得，它感动了你什麼，还是它触动你了什麼，它让你有什麼情绪，它是哪个部分触动到你，把这些想法统合，写下来。
这就是你读完文本或是看完影片的最初感受和想法，这是非常重要的。
基本上就是反覆做三个阶段的事情，没有硬性规定要做多久，或是什麼时候要进入下一个阶段，以你自己阅读的情况为主。
当你认为你三个阶段都很熟稔，那就去看一些文学奖的短篇小说，或是你很喜欢的作家写的小说、散文，写下你的想法和分析，或是看完一部电影，对这部电影做些分析和心得。
最最最重要的就是多阅读，阅读的方向没有任何限制，如果你很在意大众和纯文学的分别，我建议多读些翻译小说，翻译小说具有大众和纯文学融合的特质。
记得不论是写作文还是写任何一个文类，尽量不要使用成语，成语虽然达到精简的效果，却无法把该要描述的情境或是情绪写出来，这样对於文本是有部分的伤害，同时也会让写作者的叙述能力下降。
二、如何提高高中生作文水平？
作文并非一日之工，一篇好的文章是和人的精神融为一体的，不是练能练好的，当然不练不行．我认为，写作文要有自己的风格，朴实而不落俗套，这样才能得高分．练作文要从日记打基础，日记，不是说写自己的废话等，是提高描写．随时发现生活的特点，这样日积月累，你会突然感觉，当你得到一个作文题目，构思时，身边的事就会历历在目，写出的作文自然朴实亲切．因为，每个人的经历都会多少有所不同，自己自然有自己的风格．若想要你的作文夺冠，突出，应该想法使它新颖，别致．一般，题目新，比较引人眼球；在可能的情况下，再力求格式新．当然，这是找不到新内容的情况下遮掩不足．若内容新，只要一个不俗的题目，让人很快发现你的作文，这样，将是一篇完美的作文
三、怎么提高高中作文写作水平
写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。
因此我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础。
它需要写作者具有以下能力：
1、发现、收集素材的能力；
2、阅读分析消化能力；
3、整理归纳能力；
4、资料编排、档案管理能力；
建议：
1、通过采风来开阔眼界、丰富生活、收集素材。
2、进一步提高自己的上述能力。
3、提高写作能力可借助一些较好的写作工具
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