一、背后的力量作文
走了好久，
还没有到尽头。
层层雾的树林上空，
平淡，朦胧。
我抱紧衣袖，蜷缩，
吹来一阵阵的凉风，
雾霾一直不散，
阴沉还没退去。
潮湿的木条染不出亮的光，
带洞的叶子遮不住激射的寒，
破烂的鞋在泥浆中不能涉足。
是否还有劲走下去？
我心中没底。
暴雨侵袭，
我抱着头无处躲避，
全身湿成水，
累成汗。
回头看，也只是苦海
向前望，雾层更浓深，
只有一把陈旧的伞，
在雨中屹立。
我拿着伞，感受到余热，
环顾四周，空无一人。
我继续向前奔去，
两旁的树木飞速后退，
树枝无规率的变化，
变成手，推着我。
我转头道谢，缺已无影。
“你在哪！出来！”我呼喊
只有一环环的回声。
不时，几朵亮云散出，
雾散在两路旁，
光依然被遮挡着，
太阳埋葬在云里未启。
仰望那亮那白，
我坚定的站稳，
抖抖头上的雨珠，
欣喜跑向前方的路。
越来越近，越来越近，
只见一道刺眼的光，向我冲来。
我停住遮着睁不开的眼，
不知脚下是什么力，
把我推进光中。
一些好像都平静下来了。
我睁开眼，
眼前的场景，惊！
我处在一个温暖的天堂，
芳香，轻柔，自然。
轻轻的放下伞，
有力的推我向前，
吸引我的脚步，
那无踪的神秘，
其实我懂。
现在的光和力量，
是积聚的力量，
是感动的心。
二、求高中作文，人，要隐于音乐背后”
首先想说一句，这个命题人应该去死。
人，要隐于音乐背后。人是音乐的操纵者，是指挥着。聪明人，在音乐背后指点江山，愚钝者，被音乐迷得醉生梦死。
真的很难编，抱歉。
三、作文 一等奖的背后1000字
“太好了！我班王敏获得了滨海县朗诵比赛一等奖。”随着班主任老师的喜报传来，我们班沸腾起来。同学们都把惊羡的目光投向了我，我更是欣喜若狂，这几天的辛苦真是太值得了！
回想起周三的课间，正当我玩得不亦乐乎时，潘老师心急火燎地冲进教室，大吼一声：“你还有心思玩！朗诵比赛周六就开始了。”不说不知道，一说吓一跳，满打满算，我也只有四天时间了，怎么办呢？
能做的只有一件事了：苦背加苦练。说起来容易做起来难，尽管我做好了克服困难的思想准备，但接下来的辛苦还是超乎我的想象。为了多争取练习的时间，潘老师想尽一切办法调课，我也不得不放弃课间的休息时间，甚至放学了，同学们陆续离开了，我还要留下来接着练。
对于我，背诵是最拿手的，可怎样做到声情并茂呢？怎样才能做到面对评委不紧张呢？首先，老师让我在班级六十位同学面前朗诵，哪句高，哪句低，哪边慢，哪边快，一句一句反复练。有时一句话换了多少种语调，直到我练得口干舌燥。有时为了一个动作还挨了老师一顿骂。然后，又让我到别的班级继续朗诵。就这样，一遍，一遍，又一遍。
记得那是朗诵前的一个早读课，老师领我到三年级一个班级，正当我朗诵起劲时，老师突然打断了我，厉声喝道：“这怎么能这样朗诵呢，应该怎样？”在这么多的学弟学妹目光注视下，我的心里真不是滋味。恰巧，我的数学老师又巡课走到这里，我的泪水盈满了眼眶，真想找个地缝钻进去。但是一看到班主任老师疲惫的身影，想起她这些天来对我苦口婆心的指导，心想：在班级都练了那么多遍了，每一句的语调都熟记于心，怎么可以这样呢。就这样，我强忍住夺眶而出的泪珠，深吸了一口气，待呼吸均匀后，我又开始朗诵。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”
怎样才能给观众留下更深刻的印象呢？老师和同学们帮我动了不少脑筋——给朗诵配乐！老师不停地筛选曲子，直到班得瑞的《初雪》出现。可是朗诵时间有限制。“怎么办？”又把找来的音乐剪辑成合适的长度，反反复复试了七八遍，终于合适了。接下来，我还要跟着节奏重新练习。就在万事具备时，老师突然说，如果配上背景图片，那就锦上添花了。于是，老师又请我到她家，为每一句台词设计背景图，这样一来，我又得重新把握节奏。快一秒，差一秒，都不行。已经记不得练了多少次了，反正，我特别盼望比赛早些开始……
终于，比赛开始了，我的努力没有白费，我获得滨海县小学组朗诵比赛一等奖。真的太好了！我永远忘不了奖项宣布那一刻，老师的赞扬，同学们难以置信的眼光和兴奋的欢呼声……
一等奖的背后，有这么多酸甜苦辣！
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