吾十五而志于学原文? 五十有余而志于学解释?

99作文网 2024-10-24 21:14 编辑:admin 297阅读

一、吾十五而志于学原文?

全句:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

释义:我十五岁就立志学习,三十岁就能够按照礼仪的要求立足于世,四十岁遇到事情不再感到困惑,五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命,六十岁时能听得进各种不同的意见,七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。

出处:《论语》

二、五十有余而志于学解释?

吾十有五而志于学,出自《论语·为政》的内容。

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

孔子的意思是:“我十五岁就立志学习,三十岁能够有所成就,四十岁遇到事情不再感到困惑,五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命,六十岁时能听得进各种不同的意见,七十岁为人处世可以随心所欲却又不超出规矩。

三、吾五十五而志于学?

这句话的意思是:我五十五岁立志于学习知识。

这是一句有志者的话。活到老学到老是中国的一句名言,但真正能落到实处的,却寥寥无几,这位志于学者,能在五十五岁时立志学习知识,这种学习精神是非常难能可贵的,愿他学有所获,学有所成。仅供参考。

四、吾十五而志于学的意思?

我十五岁立志于学习。

出自《论语  为政》。

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

释义:

孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”

五、志于学的志是什么意思?

这里的志是立志的意思。题目中问到的这句话出自明代著名文学家宋濂所作的文章《送东阳马生序》,在这篇文章里面,宋濂回顾了自己少年时期艰难的求学之路,对于自己的后辈给予勉励和劝导,言辞恳切,立意高远,实为劝学名篇。文章开篇写道:吾十五而有志于学。这句话的意思是说我从十五岁开始立志求学,由此可见,这里的志是立志的意思。

六、志于学的于是什么意思?

于:介词,表承接,引出前面动词的对象。出自《论语·为政》。子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”译文:孔子说:“我十五岁就立志学习,三十岁就能够按照礼仪的要求立足于世,四十岁遇到事情不再感到困惑,五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命,六十岁时能听得进各种不同的意见,七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。”

七、刻志于学的而什么意思?

这个话的意思就是说,从小就要将自己的志气,刻在学习当中,就是立志向学。

原文:

子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"

译文:

孔子说:"我十五岁就立志学习,三十岁就能够按照礼仪的要求立足于世,四十岁遇到事情不再感到困惑,五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命,六十岁时能听得进各种不同的意见,七十岁可以随心所欲。”

八、刻志于学的刻什么意思?

雕刻

就是将自己的志气,刻在学习当中

九、吾有十五而志于学的例子?

1.是的,历史上有很多十五岁就立志于学的人物,比如南怀瑾、蒋勋、朱光潜等等。2.南怀瑾十五岁时便走进了禅宗,苦读几十年成为了一位杰出的思想家、文学家和书法家;蒋勋则在十五岁时痴迷于文学,拜名家为师,在后来的人生中成为了一个重要人物;朱光潜直到十五岁才正式上学,但他通过自学自修,在学术上和文学上都取得了卓越的成就。3.这些人的例子告诉我们,只要心中有志,任何时间都不晚。即便你错过了青少年时期的黄金阶段,只要你肯努力学习、不懈追求,你仍然可以在各自的领域里成为一名优秀的人才。

十、吾十有五而志于学感悟?

《论语》中“吾十有五而志于学”的感悟

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”其实这种人生坐标具有代表性的,但不是绝对的,其实人生有生命年龄、心理年龄,真正有效率的生命可能是在我们二三十岁能提前感受到五六十岁的境界。就像是《春江花月夜》中描述的一样,“江畔何人初见月,江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似”。 每一个渺小的人,转顺即逝的生命应该有什么人生规划呢?

每一个人从一个自然人转化为有一个社会制约的人,这也是我们的学习起点。而今天是一个学习型的社会,关于学习有一个标准“导致行为改变的学习是好的学习”,整个人价值体系的重塑,行为方式更有效率,更合乎社会要求的学习就是好的学习。孔子15岁立志求学,有人说,我们六七岁就开始上学了,比孔子还早呢。细细一想,六七岁上学不假,但今天的向学有多少人是孔子所说的“为己之学,学以致用”呢?有很多孩子能背圆周率很多位、长长的古诗,真的有用吗。论语认为所有好的东西都有他的度,与其贪多嚼不烂吧自己的脑子变成电脑的内存,不如把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。

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