怎样学好高中语文？
高中语文一定要掌握好文言文中的实词虚词,就是背,没别的. 现代文阅读就是靠多做题,注意总结正确答案的规律,一般答到几个点就能得分. 语言基础部分靠平时积累,也是要多做题.如果你是福建省的就不用考虑这个了,高考不考. 作文,如果自己感觉没有什么写作天赋,就多背些古诗词、名言警句啥的，尽量往文章里放，一定要放得恰当，这样老师就会给你很多印象分。或者多看一些所谓的优秀作文，里面一些描写场景然后升华的句型都可以模仿，多肉麻都无所谓，老师就喜欢这样。比如“冬天伴随着凛冽的寒风吹过，树上最后一片叶子循着前辈们的轨迹，缓缓地飘落了。它们将逐渐地腐烂，然后融入到树根周围的泥土里，把自己身上最后一点营养物质，献给了生它养它的这棵大树，只为了明年开春时的新叶更嫩更绿，只为了这棵树更大更茂盛。”然后把这升华一下，比如可以上升到民族的高度“自古以来多少中华儿女为了中国这棵大树啥啥啥的。。。”，这样老师会非常喜欢，尤其是上了年纪的。平时多看点有知识性历史性的或者有哲理的书，写议论文的时候会有很大帮助。 多看些经典书籍，提高自己的文化修养和文学品位，会使你受益匪浅的。
怎么写一篇以《读文言文为题目的作文
一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”.生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语言精炼、流畅.百字新事与写作日记有着本质区别,不求长,不求多,唯求精,把更多的精力放在“如何写”方面.
阅读是一种特殊的生活,“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇,旁加对文章的点评、心得、联想,可从文章的主题与内容、情感出发,亦可从文章写作方式方法入手.这项训练既使学生扩大阅读面,增加阅读量,也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间,并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯.剪报作文与写作读后感有着本质区别,后者重在“感”,而剪报作文则重视了学生的评价能力,不仅在于对写作内容的“感”,还在于对写作的内容、过程与方法的“评”,体味文章成功之道,树立自己的作文标准.
上两者交替进行,让学生直接或间接地从生活中吸收营养,也解决了“写什么”的问题.
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