都很难，应该是全国最难的三个省。我曾经将这三个地方的高考英语卷子给加拿大出生的华裔学生做。几个学生的普遍感觉是：上海试卷对语言运用能力最高，题目比较灵活，但问题设计最接近欧美思维，用的语言也比较现代。
而对江苏和浙江卷子，他们普遍感觉出题刁钻，很多用语都是非常像古英语，表达晦涩不自然，很多用法也比较老，在日常生活中很少用到。对于阅读和完形填空到处是陷阱，考的不像是英语而是逻辑思维，得高分不容易。
总之，上海英语试卷的水平最高，江浙差不多。上海人的平均英语运用能力是全国最高的，这点毋庸置疑。
上海难度最高吧，上海高考英语满分150分，孩子只考了91分，刚过及格线，大一下学期全国4级英语裸考，一次通过，他自己也很意外
高考英语如何有效学习？
3步走，到第3步时就可以跳跃起来了。1,高效背单词。
同学们都觉得高校背单词，这个事情实在是太简单了，但是背单词这个事情吧又不能是三天打鱼两天晒网的，必须得长期的坚持才能保证效果。
第1天你可能背200个单词，但是第2天你可能就背成50个了，到第7天的时候可能就不背了，与其这样背单词反而不如天天背10个，长期的坚持就是一个奇迹，不相信你试试。
面对高考，我们要被大学四六级的单词。这个做法可以叫超前，也可以叫有备而无患。
2,大量做真题。
像呼市二中高一的新生做的练习题，就都是历年的高考真题中所摘录出来的。在好好背单词的基础上，大量的做历年的高考真题，真是好处多多，从高一开始做当然是最好的，因为大部分人在高一开始还不知道真正的中考真题长的是什么样子的呢，而你已经开始跟它玩耍了。
那么在做高考真题的过程当中，你会发现那些题目的设计都是特别的合理的，让你做题的时候会感觉到一种舒服，如果做的好的话，你会感到一种畅快的感觉。
做高考真题的顺序应该是这样的。倒着做：改错☞语法填空☞阅读☞七选五☞完型。
3,把做真题过程当中，遇到不认识的单词和不会的知识点做成笔记狂背，反复背，直到倒背如流。
做真题最大的益处就是我们一定要把自己不认识的单词和不懂的知识点，做成笔记，在当天到第2天一定要把它背会了记住了，下一次遇见，已经变成老朋友了。
这个笔记也是我一直教学的法宝。其实同学们有很多人都在记笔记，但是他们根本没有去背笔记，这样的笔记相当于是没劲，只是突然浪费了笔墨和纸张。在学英语的过程当中，只要出现在笔记上的任何一个单词或者短语，一定一定要把它背会了，只有这样笔记才是有价值的。
英语其实很简单，我希望你在参加高考和高考完的时候依然可以这样说。
另外：你也可以去我的头条号的文章里面，找一篇图文，封面是一个穿红色裙子的沙滩上的脚印，那是我自己带的一个学生的亲历。
我的高考英语143分，有过4年在上海给英语零基础同学提分的经验，我的方法应该对你有参考价值。
高考英语有效提分的方法是非常成熟的，英语是记忆类的科目，其实不需要整太多花里胡哨的技巧。高考英语真题本身逻辑思维上的难度不高，大体上相当于小学语文五年级语文的水平。说得直白一点，看得懂就做得出，大部分分值是客观题。
150的高考模拟卷，考0～80的属于英语零基础的同学，适合用这个记忆法提分，目标定在80～110。
这个分数段的同学提分最容易，高中英语3500词，只要能做到看到单词就能知道意思，150的高考卷，在语法完全不会的情况下，也至少能拿到80分。基础好的可以考到110，但是只背单词，突破110会有点难，只有少数有天赋的同学可以做到。
上图这套方法本身是互联网上公开可以找到的方法，文字版一共就几百个字，花5分钟认真学习一下，知道怎么用“一背四复习”，知道读单词的方法，基本就可以开始操作了。
单词表一定要选择乱序的，避免在背单词的时候出现混淆，建议直接打印方法提供的单页大容量的乱序词表，自己打印出来（双面打印也就20张纸）。方法配合词表，提分效果就会很好。
高考英语150分卷子拿80～110分的同学为入门级别的考生，这些同学单词基本可以做到会认，但是单词连成句子，不怎么看得懂。做题还是靠猜，只不过单词有背，所以猜答案猜中的概率就比零基础的高一些。
看不懂句子主要的原因是词语短语的记忆量太少了，高中英语最难的部分是词的用法的整理和记忆。词法的具体形式就是词语短语，这个有点类似于我们的成语，比如“坐井观天”不是真的在井里看天，而是形容眼界狭小。英语的词组短语作用类似，但是数量庞大，会影响理解，造成阅读、完型等题目因理解原因丢分。
高考范围内可以考的词组短语约1.5万个，牛人可以自己整理一遍，普通的学生背上图现成的资料就可以了。现成的资料对高考真题过去10年命中率稳定在98%。你记住的比例越高，分数就越高。
根据考试出现的概率，考点分为高频、中高频和中低频，背起来也会比较方便区分。
最后，讲讲做题，英语不需要刷题，一周一份卷子就可以了，滥做不如精做。做卷子的时候，会遇到一些顽固的单词和短语，想不起意思。我们可以用这种本子抄出来，左边写英文，右边写中文。训练自己，看着英文说中文的能力。利用课间、如厕、走路、吃饭的零星时间，随手复习，很快就能解决顽固单词和短语的遗忘问题了。