一、班级感动平台:自然笔记记录 400字以上
我们一直在丰富班级自然角的植物，在大家的努力下，我们自然角的植物越来越多了，变成了走廊里一道美丽的风景线。每天餐后散步时，我们都会去植物角看一看，“今天小植物有什么变化？”“哪些植物开花了？”别看我们是小班的孩子，我们观察得特别仔细。今天在植物角里孩子们又有新的发现了……
今天和往常一样餐后带着幼儿去散步，走到自然角我们停了下来，看看今天小植物的变化。突然有个声音传来：
“曹老师，这是什么？这一盆怎么没有花？里面都是泥土。”皓皓对我说。我说：“这一盆里也有花只是还没有长出来呢，老师在泥土里面播种了一
些小种子，等小种子长大了，就会有好看的花长出来的。”
皓皓问：“是什么种子？会开出什么样的花？”他用好奇的眼神看着我，其他的孩子也向我投来一样的目光。
看到大家的求知欲这些强，我便拿出了一粒种子给小朋友看。马上有幼儿说：“老师，我知道这是花生呀，我在家里吃过的。”
我说：“你们知道吗？这一粒小小的花生如果放在泥土里，每天给它浇水，花生在泥土下喝饱了水，就可以发芽，长成小花。”
又有小朋友问：“老师为什么这一盆里种了种子怎么还没发芽啊？”
我说：“种子长大需要一个过程，就像小朋友成长一样，不是马上就能长大的，而是多吃饭、对锻炼，一天一天的慢慢长大。种子如果每天都能喝到足够的水分和充足的阳光照射，它也会慢慢的长大的。”
从那天以后，每天餐后散步孩子们都会特意的来看看这颗小种子，给它浇水、给它阳光照射。一天过去了、两天过去了、三天过去了，终于在第四天种子开始发芽了，孩子们看到了特别的开心。从此以后班级里的幼儿对植物角关注的越来越多了，很多小朋友还会从家里带来一些小种子种在班级的花盆里。
从这件小事中，可以看出幼儿对自然科学方面的知识也很感兴趣，需要老师在平时的生活中仔细观察，并在恰当地时机给予相应的指导，就会萌发幼儿对自然科学的求知欲，以此不断地丰富幼儿相应的知识。。。
二、三年级下册自然笔记读后感三十字
在一个星期四的下午，自然老师带领同学们一起去临江公园做自然笔记。老师让同学们仔细观察身边的植物，将自己看到的，觉得有趣的植物用铅笔画下来，等回家后再上色。
我领到了一张大大的铅画纸，我先走到河岸边，看了看周围的植物，我看见了一种外形像鸡毛掸子的植物，我立即将它画在了纸上。我又从河岸边走到不远处的草丛里边，我发现了一株奇特的花朵，它的中间有一根茎，在茎的周围及顶部长满了紫色的小花朵，有点像缩小版的喇叭花，中间的花蕊是黄色的，点缀在紫色的花朵中，特别的显眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作为样本，并将它也画到了铅画纸上。
走着走着，我发现一棵小型植物，上面长着火红火红的小果实，外形与苹果极为相似，我一一记录在纸上作为我的自然笔记。
最后，我还画了一公园里边的一棵参天大树和一棵小松树。
回家后，我和爸爸妈妈一起将铅笔画上好颜色，有了不同的颜色来美化，我的自然笔记变得更加漂亮了。
大自然里边有很多秘密，需要我们自己去学习和发现。
三、白露自然笔记。。。。。。。
自然笔记：白露---露从今夜白
太阳的高度角进一步降低，如今，它已来到黄经165°的位置，白露节气到了。
“露从今夜白”，露水在夜间温度降低时开始凝结，但是我们常常在早上走出门踏入草地时才看到它。秋天的露水格外重，晨光中，草尖叶片上亮色一片。
这可是白露这个名称的来历？
温度决定了季节的转换，虽然午后还会有短暂的燠热，但是太阳偏斜后，便有习习凉风不期而至，入夜更需盖被。是的，夏天已经去了，秋天到了。
秋天凉爽、洁净，无雨的日子里，天高远而碧蓝。
不再心浮，不再气躁，一切，都安好。
但是四下里望望，却见草木已经略略显出萎蔫的暗色，失去了春夏之时的鲜艳与活力。于是在秋风的寒凉之中，隐约有种淡淡的悲情。
万事万物即将走入末路，进入这一轮循环的尾声。许多一年生的生命，也将永远告别这个世界，它们短暂的生命来去无息，就如这秋天的白露。
繁华的大千世界，少不了这些只是充当背景的柔弱角色。
为它们叹息吧。
记录：
天气：多云。 温度：23---30°C
节气：白露。时间：9月7日 13:29:00。
树木---
樟树：果实已长至如豌豆大小，叶片颜色仍然比较鲜绿。
法桐：树冠茂密，有少数叶片已现出黄色，或叶缘枯萎卷曲。
杉树：整个树冠看上去，颜色暗淡，叶片发黄。
地面的草本植物---颜色沉暗，多数都已结子或结果。
动物：温度适宜，鸟类很活跃，四处觅食。
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