一、描写同学认真看书的句子有哪些？
1.小女孩戴着一副宽边眼镜，她一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑以落下的眼镜。
2.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
3.不知不觉中已经过了半小时 我喝了一口水好像把所有的知识都咽了下去。
4.只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。
5.聚精会神·，全神贯注，废寝忘食，陶醉于书。
6.沉浸在书的海洋，哪怕狂风，哪怕层浪，内心都没有暗涌。
7.小女孩正在客厅里全神贯注地看一本故事书。
8.他仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着;有时眉头紧蹙。
9.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位男同学在伏案及书。
10.同学们端正的坐在课桌前看书。教室里很安静，偶尔能听见他们“唰唰”的翻书声。
11.”轰“的一声巨响，教室被劈的稀巴烂，可是她依旧镇定自若的看着书，丝毫不受影响，细心的咀嚼字里行间的意味。
12.远远看去，她放佛孤立于世，脱离了现实，进入了书的世界中。
13.只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠。
14.日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
15.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：你要不怕困难，勇攀高峰。
二、写一篇巜我的同学》的外貌描写 150字左右
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．．
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净．
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳
三、描写我一个同学，她有着大大的眼睛，很天真，天生黑眼袋，大大的鼻子，丰满的嘴唇，粉嘟嘟的小脸蛋，大概
我有一位同学，她有着一双水汪汪的大眼睛，很天真很单纯，有一个黑眼袋，大大的鼻子，丰满秀丽的嘴唇，粉嘟嘟的像苹果一样的小脸蛋，很可爱！
四、摘抄描写同学某一特长的一件事
我们班的作文小能手她是我们班的作文小能手,她的作文常以“快”、“多”、“优”著称. 提到“快”,她写作文在我们班算是真快,常常老师布置一篇作文,别的同学还没写一半呢,她就写好了.她还曾创造过在短短的30分钟之内写出一篇400字以上作文的记录呢!什么?不服气?你跟她比比看,你能赢我请客! 说起“多”,那你就更比不过她了,什么读后感、游记、日记,她什么都写,加起来得有厚厚几大本.而且,不仅篇数多,内容也多,就拿寒假里参加的日本七日游来说吧,很多同学回来以后什么也没写,而她竟写了近千字的游记,那叫一个过瘾.老师说她写的东西有时间打印成册,还要发表呢. “优”就更别说,她的作文,先是同桌夸,后来是全组夸,现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了,老师常常把她的作文当范文让我们学习.尤其是她的读后感和评价,写的是相当的好,她总是能把所读的文章用她自己的语言写出来,把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来,让人一看就知道她从文章里看到了什么、有什么收获,我有时候就是看了她的读后感,觉得那本书或那篇文章值得一看,才想起去看的.嘿嘿,服了吧!反正我是心悦诚服! 说了这么多,这个作文小能手到底是谁呢?相信你也按捺不住好奇的心情了,她呀,就是翠景东方小学五年级2班的、大名鼎鼎的——闫弈敏.
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