一、在生活中,公民依法保护公共设施的事例有很多.请你讲一个相关事例,说明公民应该如何运用法律武器与破坏公共设施的违法犯罪行为作斗争?
张三看见李四一伙人喝醉酒后正在拿路边的公用电话发泄心中的怒火，使劲用砖头砸公用电话，张三随即拿出自己的手机，利用摄像功能把李四的违法行为拍摄下来，并打110报了警，警方利用张三提供的资料抓到了李四一伙人，并让李四一伙人接受了法律的制裁！
在保护公共设施的时候，也要保护自己生命健康安全，只能在保全自己的情况下才能保护公共设施，法律不鼓励人们盲目的逞英雄。如果张三直接上前制止的话可能会受到李四一伙人的伤害！
二、谁给一个刑事违法的案例，最好是青少年违法犯罪的事例
%CE%B4%B3%C9%C4%EA%C8%CB%B7%B8%D7%EF&location=0400000000，这里面有不少，都是近几年的，你自己去找找看吧，连文章带事例了，我毕业论文写得是青少年犯罪，找的材料，你看看对你有用么
三、包身工和现代民工比较有什么不同
明显是事例就是现在的农民工懂得用法律的来维护自己的利益，而包身工呢！就像事一个只会说话的机器人。付出的劳动却得不到应有的报酬。
四、“王子犯法，与庶民同罪＂是谁提出来的？
不知是谁提出来的，只知是商鞅留下的千古流芳的“王子犯法,与庶民同罪”的典故
《礼记.曲礼上》记载的“礼不下庶人，刑不上大夫”，是我国奴隶社会刑事立法指导思想的体现。奴隶制的刑法是公开的不平等，大夫和庶人在刑法上的待遇是各不相同的，这就成为奴隶社会刑事立法的指导思想。战国时期，新兴地主阶级登上政治的历史舞台，其政治代表为李悝、申不害、商鞅、慎到、韩非等人，在反对奴隶社会刑事立法指导思想的同时，提出符合地主阶级利益和要求的刑事立法指导思想。依据法家的主张：“绳不绕曲，法不阿贵”，违法犯罪，一律绳之以法。商鞅佐秦孝公变法时，太子的师傅公孙虔为阻止商鞅变法，唆使太子违法，商鞅以太子系国之储君，不能加刑，遂刑其师傅公孙虔，劓其鼻。这就是“王子犯法与庶民同罪”谚语的由来。
分析：仅就法律而言，古代是从不承认“王子犯法，庶民同罪”的。从史籍的记载来看，王子犯普通的罪行和平民同样按照法律处罚的事例也实在是太少有了。
敢于明显和法律对着干的俗谚是很少会被记录在小说、戏曲里的。如果仔细查阅古代的小说、戏曲材料，就会发现在明朝以后的文艺作品中，“王子犯法，庶民同罪”才成为常见的俗谚。
给现代观众留下深刻印象的《秦香莲》、《铡美案》等包公戏实际上是在将近20世纪时才出现的剧目，里面宣传的法律观念实际和故事所描绘的宋代社会差别很大。元代杂剧里的包公戏，如《遭盆吊没兴小孙屠》、《林招得三负心》、《包待制三勘蝴蝶梦》、《包龙图智勘后庭花》、《包待制智勘灰阑记》、《包待制陈州粜米》、《包待制断叮叮当当盆儿鬼》、《包待制智赚生金阁》、《神奴儿大闹开封府》等等，都是把包公描绘成一个能够侦破疑案的大侦探。和权贵斗争、执法如山的故事仅有《包待制智斩鲁斋郎》，这部戏的台词里引了一句“王法无亲”的俗谚，说的是法律不可偏私包庇，和“王子犯法，庶民同罪”的意思有所不同。
在明代小说里很难找到“王子犯法，庶民同罪”这句俗谚，而清代的戏曲小说中“王子犯法，庶民同罪”俗谚就很常见。比如讲宋太祖赵匡胤故事的《飞龙全传》第二回、讲元末轮回报应故事的《灯草和尚》第四回、讲本朝爱情故事的《比目鱼》第八回（写做“皇亲犯法，庶民同罪”。但在清初剧作家李渔所写的该书原作《连城璧》第一卷“谭楚玉戏里传情 刘藐姑曲终死节”里并无此语）等都引了这条俗谚。
五、有时代感的青少年犯罪的事例
15岁的小辉两年前辍学。父母经营饭馆，每天忙于生意，对小辉不管不问。小辉游野街头，结识了一些游手好闲的社会青年。有一天，那些人对小辉说没有钱花了，要去抢点钱。小辉觉得挺刺激，要求参加。当他们抢钱后分赃时，被抓获。
小辉被判处有期徒刑2年。
未成年人抢劫犯罪多为共同犯罪。小新是个十分内向的孩子，因为成绩不好，在学校和家里总是被人看不起，只有和那几个早已失学的伙伴在一起时才觉得平等和快乐。所以，当那几个伙伴提出抢劫的时候，他出于哥们儿义气，表示同意，并提议去抢劫一个比较有钱的同学。他们抢劫时将同学打成重伤。
小新被判处有期徒刑4年。
很多犯罪的未成年人出自离异家庭，父母的离异严重伤害了孩子的感情，使他们产生自卑心理而走上犯罪道路。晓军10岁时，父母离婚，晓军随父亲生活。晓军的父母不久都再婚了，虽然继母对晓军还不错，但总有一层隔膜。晓军经常去母亲家里，可看到的是继父那冷冷的目光。长此以往，晓军放学后不愿回家，在街上游荡，结识了几个同病相怜的伙伴。有一天，一个伙伴说交学校的补课费被高年级的学生强行“借”走了，不敢再向家里要，几个孩子一合计，想到了抢劫。晚上11时，他们守候在路边，抢劫了一个下班晚归的女工。
晓军等人均被以抢劫罪判处有期徒刑2年，缓刑2年。
六、一些关于自我保护的真实事例，要真实啊
赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看 什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！
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