一、日本诗歌形式？
俳句是日本诗歌的一种形式，五、七、五共十七个音节组成。
二、再见了青春诗歌仿写？
一春一春的花开
一秋一秋的凋零
青春远去的脚步
如远去的季节
血管彭胀
在我生命里回荡
一种莫名的冲动
敲打我不安的灵魂
我得到了什么
我失去了什么
摸一摸行囊
却装满了缕缕忧伤
情窦初开的日子
偷偷采集你的目光
总是梦想春暖花开
采摘丛中玫瑰
当你的笑声
落入我的怀中
我却苍惶逃走
错过了你
也错过了整个季节
徘徊间 我
或自命不凡
或故作深沉
像一只花蝴蝶
只贪花
不酿蜜
注定一无所获
在年轮印记的地方
刻录着我青春的足迹
在梦生长的地方
堆满我的荣辱春秋
蘸着辛酸写诗
或甜或苦的日子
总被岁月嚼碎
我在泥泞的路上走着
不在乎没有掌声
也不在乎没有鲜花
只要你雨中的大伞
只要你温婉的微笑
便让彩虹度我
一片晴朗的天空
即使一事无成
我也收获一无所有
啊，青春
你是人生最美丽的恋人
你让我感觉如此熟悉
可又让我感觉如此陌生
你让我感觉如此接近
可又让我感觉如此遥远
与你不期相遇
刻骨铭心
瞬间擦肩而过
留作记忆
三、说了再见是什么类型诗歌？
说了再见这一诗一首经典的周氏情歌，但这次写的不是爱情而是亲情，父子情深是这首歌主要表达的主题思想。歌词细致入微的淡描，加上舒缓委婉的曲风，相当有周杰伦的味道，诗意十分经典的周氏慢版情歌。这首歌最开始写的其实不是男女之爱，而是为了一部讲述父爱电影创作的。
四、现代日本最美诗歌？
川路柳虹(1888—1959)，东京生，白话自由诗创始人，“主知主义”诗歌的先驱者。在五十多年的诗歌生涯中，他以旺盛的诗情写下了十多部诗集，并先后主持过《伴奏》、《现代诗歌》、《火炬》、《诗作》等诗刊。代表诗集有《路旁之花》、《行路人》、《彼方的天空》、《波》等。《波》是诗人的最后一部力作，曾获l957年日本艺术院奖。
五、再见，少年电影结局？
《再见，少年》结局是“好学生”黎菲与“坏孩子”张辰浩，在同一个班级从高一走向高三，他们各自经历了时代大潮下家庭的变迁，一起摸索着未知的生活，奋力而坚韧地成长起来。
《再见，少年》的雏形源于殷若昕大三时的剧作课，老师让她剖开童年和青春的自身伤口，从中去掏出最真切的感受作表达。故事里有殷若昕自己和幼时玩伴的影子，加上经历成长后拉开距离更宏观看待世界和个体的理性思辨，也有她久久难以释怀的执念与遗憾。
六、再见少年电影结局？
《再见，少年》电影最后黎菲对张辰浩的拯救，是主动替他扔掉那块留在案发现场的石头。这个行为意味着，曾经逃避和犹豫的黎菲，这一次选择坚定地和张辰浩站在一起。“好学生”黎菲与“坏孩子”张辰浩，在同一个班级从高一走向高三，他们各自经历了时代大潮下家庭的变迁，一起摸索着未知的生活，奋力而坚韧地成长起来。
七、再见前任电影结局？
电影《前任3再见前任》结局就是两对情侣最终都分手了。
两对情侣从互猜心思、犹豫放纵、患得患失、回忆自省到抉择新生的过程里渐行渐远，变成了最熟悉的陌生人。
《前任3：再见前任》故事讲述的是韩庚和于文文、郑恺和曾梦雪所饰演的两对情侣，因为一些并不重要的琐事，而又碍于面子偏要等对方妥协导致莫名其妙分手之后，各自所经历的生活。
通过韩庚和郑恺两对情侣面对爱情变淡的不同态度和不同的处理方式，是理性面对还是纠缠不清，都让人感到维持爱情是一段漫长的持久战。
电影一开始就以两对情侣分手为起点，紧接着就是各种“趴”横行，开始了爆笑之路，说真的，那些生活真的很灿烂，也很美好，却不像想象中的那么完美。
以郑凯饰演的余飞和曾梦雪饰演的丁点搞笑为主，这对情侣主要为电影提供全片几乎所有的爆笑画面，也开创了各种局，其中包括“分手局”，最终还是因为喝大了搞回了床上。
既然是终结篇，观众就都盼望有个圆满的结局，然而最后的结局可以说是相当现实主义。
八、再见妈妈电影插曲？
《再见吧妈妈》最初并非电影插曲,是有李双江演唱的歌曲。 背景是:1979年2月17日,在我国南部边陲发生了一场自卫反击战,由此诞生了一首由陈克正作词,张乃成作曲,李双江演唱的一首歌唱母亲 歌唱军人的优秀军歌。
但是这首歌曲应该在《高山下的花环》中做过插曲。
九、再见康桥是什么是诗歌吗？
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。
十、日本关于少年的诗歌？
少年辞》日译本近日由日本文学出版机构“思潮社”出版，并在东京大学举行了“阎志诗歌研讨会”，近20位日本诗歌评论家、诗人、出版人参加研讨会。
《少年辞》由日本著名翻译家竹内新翻译，收录了阎志2009年至2016年间创作的75首诗作。诗集旨在抒发对故土故人的怀念与感恩、忆念少年朦胧而纯真的情思、记录山水自然与心灵的和谐律动、表达对过往与未来的思考。
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