一、《我爱科学》演讲稿
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。
人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！
谢谢大家。
二、《我对科学的观念》作文450字
名人的魅力
站在岸边，我感受到了大海的魅力——辽阔，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘；聆听流水，我感受到了小溪的魅力——温柔，清澈；欣赏艺术，我感受到了名人的魅力——个性，张扬。
你，李清照，历史上芳名远播的女词人。你是那雨中的夜空，清爽圣洁而又有一丝淡淡的凄凉。物是人非让你日晚倦梳头，至亲的失去，让你的愁只恐那双溪舴艋舟也载不动。雨是神仙手中宝贵的圣水，用圣水洗过的夜空在人们眼中是无比圣洁的。没有了一丝污染的夜空就像你——李清照一般。在封建时代，你突破重重关卡，用手中的笔写出了自己的心声，向封建统治者大声宣告挑战。用你柔弱的身体挑起了沉重的担子。
你用委婉的文字诠释着你的才华，表现了你对亲人的怀念，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”你，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣洁而又夹杂着一丝淡淡的忧愁，才华横溢是你钻石般闪亮的魅力。
夜空之所以美丽少不了那满天繁星的点缀。那一颗颗闪亮的明星发出动人的光芒，吸引着人们。而名人，也以其高贵的品质、心灵及美貌，成为人们心灵中最耀眼的星辰。
追忆名人事例，欣赏名人的魅力，似那点点繁星般动人。西施，李清照，你们就是那地面上最闪亮的星星。以你们的绝伦美貌、过人才气让自己发光，发亮，成为那夺人心魄的至美闪光点
三、关于我爱科学的作文
自从三年级有科学这门课程开始，我便与科学结了缘，一直对科学很有兴趣。所以，在课堂探究的同时，在生活中，我也一直寻找科学，在生活这个大教室中尽情遨游……
这些天，我们学习了力学，这可是很神奇的一门领域。在学习了摩擦力后，我知道了影响滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度；压力大小。但我忽然又想起了生活中的一个现象：拖地时总感觉在手与拖把杆都很干燥时，手有时会握不牢拖把杆，给拖地造成困难，而每当这时，我总习惯地去给手上沾点水，这样，就可以使摩擦力增大，从而比较好握住拖把杆。而这其中的水，是靠什么增大摩擦的？
学完这一课，我不禁在脑子中打了一个小问号：是靠增大压力？绝对不是！我设用力握，改变接触面粗糙程度？我似乎有些犹豫，水似乎可以改变接触面粗糙程度，但怎么改呢？我有些迷惑，于是我便去问老师，可没想到这把老师也给难住了解，她于是让我想想会不会有别的因素干扰。而我又想了很久，也没个底。于是，回到家中，我立马搬出救兵——“百度一下”。
我提问后，立马就有许多答案发了上来，而我川氦贬教撞寄鳖犀搏篓兴冲冲一看，天！真是什么都有，连治风湿骨病的都有！于是，我一边骂那只顾悬赏不顾正误的网友，一边热切地期盼着新的答案……
盼着答案的同时，我也在思考着答案：这之间会不会像齿轮一样，齿数不匹配的齿轮会打滑，而加上水，就像磨合剂一样，把它们匹配了，就可使摩擦力变大了！但水并没有充满在手与拖把柄之间呀！还要再推敲推敲……于是，我上课想，下课想，吃饭想，睡觉也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）时的阿基米德——再这样下去，我可要成为“思考者”了！
终于，过了几天，有一个新答案回答了，我点开回答，上面说因为水具有吸附作用，呃？吸附作用？什么？就是水相当于粘合剂一样？把拖把与手给“粘”牢了？这问题对我这个初学力学的菜鸟似乎有些难度！于是，我告诉了老师，老师认为这也有可能，不过似乎还有一个地方有误，应该不是这样吧……
就是这样一个普通不过被翻来覆去想了好几个月的问题，被我们挖得越来越深，也越来越有了味道，我也似乎乐在其中！
到了又一个周末，我又想起了这个问题，忽然，我一个激灵，理清了其中头绪：拖地时，手要握牢，就得在拖把上保持不动，那——应该不是滑动摩擦，而是——静摩擦！对！原来就错在这儿！应该是从静摩擦来考虑！因为静摩擦我们没学，于是我便重新提问，这下，又有了不同的答案……
“我认为不是吸附作用，而是与压强有关，如马德堡半球，在手上抹水后，可看作在水与手、拖把杆上形成无数的“马德堡半球”，在一定程度上把手“吸”住了，这才造成人主观感觉摩擦力增大”
——一网友
看了这回答，我越发有兴趣了，因为马德堡半球原理和墙上一些吸盘类似，可证明大气压强值较大，这是大气压强领域了，从一个简单的问题，引申出来那么多知识，我可是亲身感受了这一点，对！下周去找老师再问问！
经过这一次探索，我像品龙井茶似的——越品越有味！科学像一座金矿，在其中，我必将努力探索，把这座金矿给搞定，这必然会让我在探索中找到乐趣，带着乐趣学习，必是我前进的动力。
我爱科学！
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