一、怎样学好语 文作文100字
我个人认为学好语文作文，首先要多读些一书，什么言情小说，玄幻小说，哲学小说，武侠小说，科幻小说，另类小说都行，它们里面都包含了一些文学成分，（但最好少读少儿不宜的书）要多一些作文书、好词佳段，虽然这些书读起来没意思，但是如果读投入的话，那么就会觉得很有意思，并且会运用一些成语，佳句，是作文有哲理化，感觉是丰富多彩的，饶有趣味的。
想要学会语文作文，就要先把语文学好。
（以经验所谈）
二、短文魔话瓶讲的什么道理
读后感
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。” 这句话不仅给了作者终生的启示，也给了我深刻的启发。
我相信大家一定也有和作者一样的经历，在我们人声的旅途中，会遇到一些与作者34年前钓的“鱼”。然而，有些贪心的人偏偏要那些“鱼”。这些金钱、地位、荣誉、权利是我们不应得到的，得到一份东西，就要付出一份心血！作文
张海迪说过，“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，你就是英雄，就是生活的强者。”在我们遇到困难时，就要面临道德抉择，就只需选择是与非。
在这篇课文里，作者心里想：离开放捕捞鲈鱼只差两个小时，完全可以不遵守，况且还没有人知情。而父亲却严格地要求“我”、教导“我”要遵守道德。作文
一个人如果像“我”这样，从小就受到这样像把钓到的大鲈鱼放回湖中的话，那么这个人就一定能够获得道德实践的勇气和力量。
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话使我受益匪浅
三、什么是小说 小说的三要素 小说的类型 小说的体裁
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，杂取种种，合成一个，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
“虚构性”，是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”(小说即“琐屑之言，非道术所在”，干，追求；县令，美好的名声。)“琐屑之言”“浅识小道”，正是小说之为小说的本来含义。 桓谭在其所著《新论》中，对小说如是说：“若其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家有可观之辞。”(小说仍然是“治身理家”的短书，而不是为政化民的“大道”。) 班固认为小说是“街谈巷语、道听涂(同“途”)说者之所造”，虽然认为小说仍然是小知、小道，但从另一角度触及小说讲求虚构，植根于生活的特点。 清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说理论面目一新。小说地位空前提高，乃至被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”，再不是无足轻重的“街谈巷语”“琐屑之言”。
小说的三要素是人物，故事情节和环境。
小说必须要塑造人物形象，人物形象可以是反面的，也可以是正面的。一篇小说可以塑造一个人物形象，也可以塑造多个人物形象。
情节是小说的另一个要素。人物的性格必须在相应的活动中表现出来，而这些活动就构成了小说的情节。小说的情节既要吸引人，又要合乎情理，安排情节不能脱离生活。
环境是小说的第三个要素。环境分自然环境和社会环境。环境要和人物的表现、心情、身份、时代相适应。
四、一现代少年穿越时空来到遥远的古代,遇到两小儿辩日,两小儿请少年裁决。作文
一位少年脾气很不好，动不动就说脏话。有一次，他和爸爸妈妈吵架，来到池塘边，一不小心掉入了时空隧道，从现实生活来到了遥远的古代，遇到两个小孩，正在辩日。一儿说：“我以日始出时去人近而日中时远也。”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。第一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘子，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时十分凉爽，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 他们请少年抉择。少年摸了摸脑袋，说：“我也不知道。”两个小孩又继续吵了起来，他们的争吵传到了孔子的耳朵里，孔子下车，问他们为何争吵，两个小孩七嘴八舌地向孔子说明原因。孔子听了，笑着说：“我也不能判决你们谁对谁错，大自然的奥妙是无穷尽的！你们还是回家好好读书吧，长大后用知识来判决！”两个小孩高兴地笑了，他们转身向家跑去，还回过头来对少年说：“谢谢大哥哥，再见！”少年业高兴地挥挥手，对他们说：“再见，路上小心点！”少年想：两个小孩都那么讲礼貌，那我呢？我也要做一个讲礼貌的好少年！
从此，少年不再乱说脏话，努力学习，成了一个讲礼貌的好少年！
注：可以借鉴一下，可不要都抄啊！(*^__^*) 嘻嘻……（我自己写的）
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