一、怎么提高高中生英语作文?
提高写英语作文成绩，你可以参考如下建议。
学习英语作文写作，考生学生可以参考如下方法的讲解。了解写英语作文讲解之前，大家可参考如下提示。
我的提示是——有谁愿意:宁可得低分 抄模板套范文；不得高分英语思维写英语呢？
相当一些大考生认为：宁愿得低分而不得高分。大家也许会说我这是开玩笑吧，这还真的不是跟你开玩笑的。本文作者要问：“抓住模板英语的救命稻草,学生真的是会写英语作文得高分吗？”
英语作文究竟怎么写？大部分考生自豪地回答说：“抄模板套范文呗”。即使考生背下来了模板也等于没有背下来，为什么呢？背下来就是背下来？没背下来就是没背下来呀。告诉你一个事实真相如下。
真相是：判（阅）卷老师发现考生写作的是模板或范文作文（长像千胞胎万胞胎如模具刻出来的一样）那就降档次、扣分数，没商量。
可怜天下学生心呐；花大量时间背大量模板，大考判（阅）卷老师见了模板就降档次扣分数，没商量。这真的是无语。
所以我要祝贺你“无法下笔”写模板英语文！因为模板英语写作的学生得到结果：事倍功半甚至功零；得低低分呀！
与其说基础不好，背模板好，倒不如说背模板解决的是心理问题，不能解决得高分的问题，且不能成功解决实际写英语的能力问题。
事实上说，越是英语基础不好，就越不要背模板，因为越是努力背模板，越是走入“死胡同”，其道理是：英语是逻辑语言，不是模板语言，逻辑是英语的灵魂。
“活胡同”能成功地帮助解决英语思维写英语＝以提示点为中心，左找原因，右找结果＝原因←提示点→结果，省时省力具有成活率，大考判（阅）卷老师便给升档次提分数。
所以说，英语不管大作文小作文，不是背的：而是用自己的逻辑思维写出来的。
英语作文不是靠背他人作文而写的，而是靠使用自己的逻辑思维的独立观点写出的。
为此建议考生用英语思维写英语，可以参考英语逻辑思维的四种思维方法，即：①一因一果，②一因多果，③多因一果，④多因多果。其表达的最基本的形式是——以提示观点句为中心，左找原因，右找结果。这样一步一步推理写作英语作文——这样写英语作文就完全符合以英语为母语的人写作英语的标准了。如此说：不得高分都很难；不得高分才怪呢！
所以说：花大量时间背大量模板，大考判（阅）卷老师见了模板就降档次扣分数；而花少量时间甚至不花时间，使用英语逻辑思维的四种思维方法，以提示观点句为中心，左找原因，右找结果之方法，保证判阅卷老师不给降档次扣分数，反而升档次加分数。
比如，1主题：“我爱学习英语”，2原因：你要说出什么原因促使你爱学英语：⑴、⑵、⑶…，3结果：还要说爱学英语有什么结果⑴、⑵、⑶…，4措施：你要说学好英语采取的措施是什么？⑴、⑵、⑶…，这就是英语思维和逻辑匹配的具体内容。举一个实际例子如下：
1主题是“汤姆用中文表演节目感到兴奋”→Tom is excited about performance in Chinese.
2主题产生的原因是“为学习中国社会现代文化知识”→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.
3主题产生的结果是“因此在他看来,完美地说中文是有帮助的”→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.
4达到这种结果的措施是“这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.
上述1主题、2原因、3结果和4措施的英语句子是怎么写出来的呢？请看如下说明：
1写主题句：使用五类逻辑句式之一单句→主 + 系+ 表 （表：形容词或动词+ ed 加 介词短语）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→汤姆用中文表演节目感到兴奋。
2写原因句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾+介词短语→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他学习中国社会现代文化知识。
3写结果句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.
4达到这种结果的措施是“这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.
上述1主题、2原因、3结果和4措施的英语句子是怎么写出来的呢？请看如下说明：
1写主题句：使用五类逻辑句式之一单句→主 + 系+ 表 （表：形容词或动词+ ed 加 介词短语）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→汤姆用中文表演节目感到兴奋。
2写原因句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾+介词短语→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他学习中国社会现代文化知识。
3写结果句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.→在他看来,完美地说中文是有帮助的。
4写措施句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一的简略式，即：→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.→这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。
上述主题、原因、结果和措施的英语句子汇总如下：
Acquiring the modern-culture knowledge about the society in China, Tom is excited about performance in Chinese, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese and successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.（为学习中国社会现代文化知识，汤姆用中文表演节目感到兴奋。因此在他看来,完美地说中文是有帮助的,这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。）
上述英语汇总文是根据一个提示点所写的逻辑组句；如果还有提示句则仍可写出另外的逻辑组句……
这种写英语作文的原理是——英语是逻辑语言，逻辑就是推理。类似写英语作文话题，如写“大学生当村官具有新的前途（Being Village Officials, A new Future）”为题内容的原理也是如此。具体写出英语文如下。
Graduating from universities, some students would be requested to be village’s officials, which are considered as being impractical, according to some people. That will go to waste on educational resources.
By comparison with this, these village officials are set in new future of university graduates, whose prospects for employment look bright. As seen from this, the job to be done in rural areas gave university graduates a practical chance to apply their the knowledge they had acquired at university.
This helps the rural areas with high-quality development to occur economically, enabling the at-all-level governments to seek the perfectly-creative solutions to problems faced by university graduates who are in life and at work during their stay in countryside.
They bring rural areas to improve in electrically-commercial management, financial and medical management and up-to-date education, etc. by putting their theory into practice. This proves immensely popular with farmers, turning rural areas favourable for making so much progress fully in all fields, in my belief.
完成上述英语作文，需要如下五个步骤：
步骤㈠说出主题：Being village officials is set in new future of university graduates, whose prospects for employment look bright.
步骤㈡主题产生的原因
The job to be done in rural areas gave university graduates the practical chance to apply their the knowledge they had acquired at university.
步骤㈢主题产生的结果
This helps countryside with high-quality development to occur economically.
步骤㈣达到这种结果应该采取什么措施
The at-all-level governments are asked to seek the perfectly-creative solutions to problems university graduates faced in life and at work during their stay in countryside.
步骤㈤展望未来，继续推理
They bring rural areas to improve in electrically-commercial management, financial and medical management and up-to-date education, etc. by putting their theory into practice. This proves immensely popular with farmers, turning rural areas favourable for making so much progress fully in all fields, in my belief.
上述五步骤是落实英语为母语人写作英语原理的操作方法。为此英语为母语的人使用逻辑思维四种方法写作英语，即：①一因一果，②一因多果，③多因一果，④多因多果。其表达的最基本的形式——以提示观点句为中心，左找原因，右找结果。这样一步一步推理写作英语作文——写出的英语作文就完全符合以英语为母语的人写作英语的标准了。这样写好（大考）英语作文，考生需要考虑的思路是——根据主题，由四个部分所构成如下：㈠说出主题；㈡主题产生的原因；㈢主题产生的结果；㈣达到这种结果应该采取什么措施；㈤未来展望继续推理，这五个问题阐述清楚了，就OK便得高分了。
而得低分的“抄模板套范文”的写作者，则完全没有英语为母语人上述写作的科学标准的步骤，非常“暴力地”抄模板句巨多，且英文词语表达中文思维，所以想起什么写什么，甚至使用英文不具备的“神散神不散”的中文思维，写同样以“大学生当村官具有新的前途（Being Village Officials, A new Future）”为题内容的模板英语文，所以抄模板考生背诵默写的模板句子都是无效的句子（例如：1These years这几年；2. different people have different opinions不同的人有不同的思想；3.Here are some popular opinions以下是受欢迎的意见; 4. Just as a coin has two sides this situation is that, too.正如钱币有两面性一样 5. Some people are happy to see that and they think… 一些人高兴次看到并认为6.However, 但是7.some others have different thoughts about it.一些人不同看法 8.The reason for their concept is that they think …其理由是他们认为9.they think that .他们认为 10.These concepts are …这些概念是11.But for me, 至于我，I think …我认为12.help the poor children in poor areas have the same opportunity… 帮助贫困地区孩子有同样机会13.This is my opinion. 这就是我的意见14.So, what is your opinion? 那么你的意见呢？15. Can you tell me?你能告诉我吗？不知道模板考生究竟要表达什么意思？）
看出：考生花费了大量宝贵时间背诵大量模板，根本没有阐述出“大学生当村官具有新的前途”的思想理论和实践内容，为此判阅卷老师见到“模板”就降档次扣分数没商量！这样考生得到的结果是：事倍功半，甚至功零；真是可怜天下学生心呐！
先看一看：稍微有效的或者喊口号的内容是：some students from famous colleges go to village to be village officials. it is a good way to help to improve the development of the villages and it can help improve the equality of different places. it is a waste of education.
后看一看：模板英语考生写出：具体大量模板+稍有效的或口号性质的英语作文的如下。
Being Village Officials, A new Future
These years there is an interesting situation that some students from famous colleges go to village to be village officials. To this situation, different people have different opinions. Here are some popular opinions.
Just as a coin has two sides this situation is that, too. Some people are happy to see that and they think it is a good way to help to improve the development of the villages and it can help improve the equality of different places.
However, some others have different thoughts about it. The reason for their concept is that they think it is a waste of education and they think that the college graduates can do something more meaningful instead of being village officials. These concepts are both reasonable and acceptable.
But for me, I think it is a good situation for society because it can help the poor children in poor areas have the same opportunity as the children in rich areas.This is my opinion. So, what is your opinion? Can you tell me?
总结：
得到高分的英语思维写英语的方法是：寻原因，找结果，如此才分析问题透彻，请看以下讲解：英语思维的英语写作是由四个部分构成。
1说出主题；2主题产生的原因；3主题产生的结果；4达到这种结果应该采取什么措施，这四个问题阐述清楚了，就OK了。其表达形式是“2原因←1主题→3结果→4措施”。所以说——有谁愿意:宁可得低分 抄模板套范文；不得高分英语思维写英语呢？
到此考生学生可以明白了——怎么办？！背许多英语模板及其万能句 自己写英语作文感觉无法下笔——之问题的答案了。
本文作者可以向考生学生提供写英语作文学习课程；然后免费为考生修改所写的英语作文两篇。
二、高中生怎么提高英语成绩？
老实说，就是做题，记单词。
首先就是，你要明白自己究竟哪块薄弱，要进行专项训练。别嫌浪费时间，真的很有成效。先别着急做一整套卷子，要分完形填空，阅读这些板块。每个模块先做几套题再说，看看自己的单题错误率，找到自己的问题所在，不能一味地做题。做题的目的是找到自己不会做，错题的原因，是为了提高正确率。我建议可以买星火英语的题，很不错，很有针对性。
学英语是一个很缓慢的过程，你不能太过心急，至少要一两个月才会有成效。还有就是，做题不能拖沓，一个模块的题，你要一直做，尽快做完，然后总结，找出问题所在之处。不能做一会完形填空的模块，过一会又去做阅读模块，一定要速战速决，并且专心。
题做得多了，你的感觉就来了。答题速度也会提高地很快，做题也更有自信，不会那么拖延。千万不要心里讨厌英语，硬生生地逼迫自己去学，这样会适得其反。不要求发自心底地喜欢，尽量别讨厌，也别和你的英语老师置气，这样影响你的学习。你要想着高考英语150分，想着那些英语考135，140，激发自己的斗志。
在做阅读的时候，不认识的单词要抄下来，多看一看。不是每一个不认识的都要抄，是那些你认为出现地很频繁的。
我刚开始上高中的时候，英语一点都不好，后来高三就一直做题做题，最后高考考得还不错，又几十分的进步。
三、如何提高英语，英语作文？
经常备记课文单词语法，同学之间彼此口语交流，同时看看英语课文书籍等等
四、英语作文怎么提高？
（一）避免重复，使用词语。
为了使表达更加生动和富有表现力，学生写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的单词。如果一些学生看到“喜欢”这个词，他们会立刻想到“like”。事实上，英语中有许多相似的词汇和短语，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。
（二）遣词造句、表达规范。
初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and，or，but，so，because，since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。
（三）听力训练，促进写作。
目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每课生词，教师领读几遍。排除生词障碍后，第一遍学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将该文念一、二遍，让学生听写，教师收上来查阅，加以评讲。通过这种训练，提高学生的听力水平和表达能力。
（四）注重模板，事半功倍。
英语作文的写作相对于语文作文来说字数较少，要求也较低，因此小编建议各位英语老师可以在网上或者是教辅书里面，找一些比较通用的模板。让学生做一个简单的背诵记忆，这样如果遇见类似的作文题目，学生就可以非常便捷的写出优秀的作文。同时小编提醒各位英语老师模板的选择一定要挑选那些语法经典、连接词语流畅、脉络较为清晰的模板。只有挑选出好的作文模板，才能帮助学生写出完整流畅优美的英语作文。
五、高中生提高英语的方法？
英语阅读最好用指读法，用手指或者笔指着文章读，可以大幅提高注意力，从而大幅提高阅读速度。反正就是不要免除注意力集中。本方法是麻省理工学院一学神写的《如何高效学习》的方法之一。（可提高速率30%到50%）
六、高中生，如何提高英语成绩？
您好，以下是一些提高英语成绩的建议：
1. 多听多读多写：多听英语新闻、音乐、电影、电视剧等，多读英文书籍、报纸、杂志等，多写英文作文、笔记、日记等，这些都可以帮助提高对英语的理解和掌握程度。
2. 学习语法和词汇：英语的语法和词汇是学习英语的基础，要学好英语就必须掌握好这些基础知识。
3. 练习口语：英语口语是英语学习的重要部分，要通过练习口语来提高英语表达能力。
4. 做题练习：做英语试题可以帮助巩固知识点和提高英语应试能力。
5. 培养阅读习惯：阅读可以帮助提高英语阅读理解能力和扩大词汇量，可以从简单的英语故事开始，逐步提高阅读难度。
6. 多交流：与英语母语者或其他学习英语的人交流，可以提高听力和口语能力，同时也可以学习到口语中的实际应用。
7. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天分配一定的时间进行英语学习，可以提高学习效率和效果。
七、怎么提高英语作文
欢迎阅读本篇博客文章，今天我将向大家介绍一些有效的方法，以帮助你提高英语作文水平。英语作文是许多学生的难点，但只要掌握了正确的技巧和方法，就能轻松提升自己的写作能力。
多读英语文章
要提高英语作文水平，阅读是非常重要的环节。通过大量阅读英语文章，不仅可以增加词汇量，还能帮助你更好地理解英语的表达方式和句式结构。可以选择一些经典的英语小说、报纸杂志、博客文章等进行阅读。通过模仿优秀的写作风格，逐渐提高自己的表达能力。
扩展词汇量
词汇是写作的基础，因此，想要提高英语作文，就要不断地扩展词汇量。可以通过背单词、刻意地学习和使用新词汇来达到这个目标。在写作中，合适地运用丰富的词汇可以使文章更加生动有趣，展示出你的语言能力。
提升语法水平
正确的语法是英语作文的基础要素之一。对于提高语法水平，可以通过学习语法书籍、参加语法讲座以及与他人交流来强化练习。当你掌握了基本的语法规则后，要多加练习，例如完成语法题、写语法练习文章等。只有牢固掌握了语法知识，才能写出通顺、准确的英语作文。
多写英语作文
多写是提高英语作文水平的关键。通过不断地写作，可以逐渐熟悉英语的表达方式，提高自己的写作能力。可以从一些简单的话题开始，慢慢积累经验，逐渐挑战更难的写作任务。写作的过程中，注意语法的正确性和句子的流畅性，并进行反复修改，以便不断优化自己的表达。
积累写作经验
积累写作经验是提高英语作文水平的必经之路。多参加写作比赛、写作交流活动，与他人分享自己的作品，接受他人的意见和建议，并不断改进自己的写作。通过不断地写作和反思，可以使自己在写作方面不断进步，不断提高。
多找范文参考
当你写作时遇到困难，不妨多找一些范文参考。范文可以帮助你了解优秀作文的写作结构、表达方式和常用词汇。你可以阅读一些高分作文，分析其写作技巧，并尝试将这些技巧应用到自己的作文中去。范文可以作为一个参考模板，帮助你更好地完成写作任务。
自信与坚持
提高任何能力都需要自信和坚持。在提高英语作文水平的过程中，要有自信，相信自己的能力和潜力。同时要坚持不懈地学习、练习和写作，不怕困难和挫折。只有坚持下去，才能逐渐取得进步，并在英语作文中展现出自己的才华。
总之，提高英语作文水平需要付出一定的努力和坚持。通过多读英语文章、扩展词汇量、提升语法水平、多写作、积累写作经验、多找范文参考以及保持自信与坚持，相信你一定能够取得不错的成绩。祝愿每个学习英语作文的人都能在不断挑战自己的过程中不断成长！
八、英语作文怎么提高
英语作文怎么提高
对于很多学习英语的人来说，写作一直是个难题。无论是应对学校作文考试，还是在日常生活中需要写英文邮件或文档，提高英语写作能力都是很重要的。下面将分享一些提高英语作文水平的方法。
1. 多读多写
阅读是提高英语写作能力的基础。通过大量的阅读，你可以学到很多写作技巧和表达方式。建议选择一些适合你水平的英文读物，如小说、报纸、杂志等。可以看一些经典的英文作品，也可以读一些与自己兴趣相关的领域的文献资料。在阅读的同时，要注意观察和学习作者的句式结构、词汇运用和段落组织等写作技巧。
除了多读，多写也是提高写作能力不可或缺的一部分。可以经常写一些短文、日记或者博客，以锻炼自己的写作习惯和表达能力。写作的过程中，可以尝试运用一些新的词汇和句式，提升自己的写作水平。
2. 学习语法和词汇
语法和词汇是写作的基础。要想写出流畅、准确的英文作文，就需要掌握基本的语法知识和丰富的词汇量。可以通过学习英语语法书籍、参加英语写作课程或请教专业老师来提升自己的语法水平。此外，积累词汇也是很重要的，可以通过背单词、阅读英文课文和文章时查阅生词来扩大自己的词汇量。
3. 多加练习
提高英语作文能力需要不断地练习。可以选择一些写作练习题目，比如描述图片、写日记或者议论文等，通过不断的练习来提高自己的写作技巧和表达能力。在练习的过程中，可以请教老师或者朋友给予指导和反馈，以帮助自己不断改进。
4. 多参考范文
看范文是提高作文水平的有效方法之一。可以找一些优秀的英语范文来学习借鉴，了解范文的结构和表达方式，并尝试运用到自己的写作中。通过模仿和参考范文，可以提高自己的写作技巧和创作能力。
5. 注意写作流程
写作不仅仅是一篇文章的结果，也是一个思考和组织的过程。在写作之前，建议合理规划写作的时间，明确写作的目的和主题，并进行必要的资料收集和准备工作。在写作过程中，要注意逻辑性和连贯性，通过合理的段落划分和过渡句来使文章结构更加清晰和易读。
此外，写作完成后，要进行必要的校对和修改。可以将作文留给其他有经验的人帮忙修改，或者自己重新读一遍发现和纠正错误。通过不断的修改和完善，提高作文的质量和准确性。
6. 制定计划和目标
要想提高英语作文能力，需要有明确的计划和目标。可以制定一个学习计划，明确每天或每周的学习任务和时间安排。可以设置一些具体的目标，比如每周写一篇作文或者每天背诵一些词汇，通过坚持不懈的努力来提高写作水平。
最后，提高英语作文能力是一个长期的过程，需要耐心和坚持。相信通过多读多写、学习语法和词汇、多加练习、多参考范文、注意写作流程和制定计划和目标，你一定能够提高自己的英语写作能力。
九、提高英语口语的英语作文？
想要提高英语口语需要每天持续不断的练习，然后录音回听。
十、高中生如何提高英语成绩？
高中生提高英语成绩方法
1、提升英语学习兴趣
2、提升英语词汇量
3、制定英语学习计划
4、英语不要过度研究语法，要以翻译为主；
5、熟能生巧，多听多说多写。
6、提高英语阅读能力，多操练阅览了解和完形题。
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