一、优秀的写人记事作文带小标题？
万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?一一题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁??慈母手中线,女儿身上衣天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。
二、人记事的优秀作文250？
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
作文三：提篮春光看妈妈
左拉说："人一生只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。"我想说，给我两分半钟，我只愿提篮春光看妈妈。
“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，两个小时前你那紧张不安又强加掩饰的表情我都看到了。现在，我坐在考场上，想起你为我忙前忙后的一幕幕，不禁湿润了眼眶。但丁说："世界上有种最美的声音，那便是母亲的呼唤。"妈妈，你的呼唤我听到了，经历了这场考验，我就不再是那个任性胡闹的小丫头，我会带着金榜题名的明媚春光去看你。
都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，妈妈，我们不断争吵，互相指责，冷战……看到别的母女亲密无间，无话不谈，我真的很羡慕。每一次难过时我多想扑到你怀中大哭；每一次取得成绩时我多想和你一起笑逐颜开；每一次彷徨时我多想让你为我指明方向。可是，我却只能一个人在被窝里哭泣，一个人在日记里欢笑，一个人在迷惘中选择……不记得什么时候开始，我们能像寻常母女那样相处。是高考前吗?难忘一起在绿荫春光下背单词，难忘一起挤在床上谈心，难忘你在羞涩中谈笑与爸爸的相遇……高考，于人，是寒风凛冽的冬日；于我，却是温暖人心的春光，融化我和你之间连绵的隔阂冰川，让我提着它去看你，让这明媚的春光照耀我们的心田。
现在，你遇到了复杂的人际、事业的不如意；渐渐地你眉头紧锁，闷闷不乐，即使每次见了我都是一副笑脸，可我也听到了你深夜的抽泣。巴尔扎克说："不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。"泰戈尔说："只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。"模拟考试的失利几乎让我崩溃，那时，你告诉我："在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空，一花凋零，荒芜不了整个春天。"这如春日般的话语让我重新站了起来，现在，我也将提着它去看你，让它照亮这一段灰暗，让女儿陪你一起渡过难关。
总是情不自禁地感动，泪水满襟，你我只是这芸芸众生中的沧海一粟，却从未停下过追求的脚步，只因心中有梦，只因背后有妈妈注视的目光，于是即使一路上千山万水、风雨相袭，也无怨无悔。
提篮春光看妈妈，让我们沐浴在春光下，看庭前花开花落，观天地云卷云舒。
三、写人记事作文的原因？
有些事情可能觉得自己记录下来 会有意义的
四、写人记事作文初中作文
在初中的语文课程中，写人记事作文是一种常见的作文形式。通过写人记事，学生可以培养观察力、描写力以及叙事能力。这些关键能力不仅对写作有着重要的帮助，而且对学生的综合素质的培养也起着积极的促进作用。
写人记事的基本要素
写人记事作文的基本要素包括人物、环境、事件以及感受。对于初中生而言，写人记事作文往往以自己所观察到的人物为主题，可以是家人、朋友或者是一个陌生的过路人。
在描写人物时，学生应该注重细节描写，突出人物的外貌特征、性格特点以及形象气质。例如，可以描写人物的身高、体态、面容等方面的特点，以及人物的喜好、爱好、习惯等方面的特点。
除了人物，环境也是写人记事作文中重要的要素。环境可以是人物所处的地方，可以是一个特定的场景，或者是一个特殊的时刻。通过对环境的描写，可以更好地衬托人物形象，使作文更加生动有趣。
事件是写人记事作文中的叙事线索，也是作文的发展重点。事件可以是一个小故事，可以是人物所经历的一次特殊经历，或者是一个引人注目的动作。事件应该具有逻辑性和连贯性，并且能够引起读者的兴趣和共鸣。
最后，感受是写人记事作文的核心。通过对人物、环境和事件的描写，进而表达自己的思考和情感。学生应该努力培养自己的想象力和表达能力，通过恰当的词语和句式来描述他们对所写人物记事的感受。
写人记事作文的写作技巧
除了上述的基本要素，写人记事作文的写作还需要一些技巧和方法。以下是几点写作指导，希望能对初中生的写作有所帮助：
- 生动详实的描写：学生应该尽量使用形象生动的词语，如形容词、副词等，来描述人物的形象和环境的细节。
- 精心安排的结构：写人记事作文应该有一个清晰的结构，包括开头、发展和结尾。学生应该合理安排材料，使作文内容有条理、层次分明。
- 灵活运用的修辞手法：学生可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强作文的表现力和情感感染力。
- 恰当使用的引用语句：学生可以在作文中适度引用一些名人名言、诗词等，以提升作文的文采和文化内涵。
写人记事作文的示范
以下是一个写人记事作文的示范：
今天早上，我和爸爸一起去公园散步。公园里人山人海，热闹非凡。突然，我看到一个老人在公园里跳广场舞，他又会跳又会唱，非常有趣。
老人大约七十多岁，身材瘦瘦的，背挺得很直。他头戴一顶鲜红的帽子，穿着一套整齐的运动服，显得非常有活力。
老人的舞步非常熟练，他的动作优美而协调。每当音乐响起，他就像变了一个人，整个人散发出青春的活力，吸引了周围很多人的目光。
我被老人的跳舞吸引住了，不禁朝他走去。爸爸也看出了我的兴趣，拉着我一起去看那个跳舞的老人。
我们走到老人身边时，他笑着和我们打招呼，还主动向我们介绍了自己。原来，他叫张爷爷，退休了很多年，从那时起就开始跳广场舞。
张爷爷告诉我们，跳广场舞是他的爱好，也是他保持健康的方式之一。每天早晨，他都会来公园跳舞，不仅锻炼了身体，还结交了很多朋友。
我对张爷爷的热情和乐观精神深感钦佩。他的跳舞不仅给自己带来快乐，也给周围的人们带来了快乐。这让我明白了拥有一个积极向上的心态是多么重要。
通过这次见面，我从张爷爷身上学到了很多。他的坚持和乐观给了我很多启发，让我明白了生活中应该保持积极，多多锻炼，不断学习。
这次见面对我来说是一次难忘的经历，它让我更加热爱生活，更加努力学习。我会铭记张爷爷的教诲，努力实现自己的梦想。
通过这个示范，我们可以看到写人记事作文的魅力所在。它不仅可以展现人物形象，更可以表达人物的思想感受和生活态度。
因此，在写人记事作文时，学生应该注重观察、记忆和思考，努力提升自己的写作能力。相信通过不断的练习和积累，大家都能写出优秀的写人记事作文！
五、写人作文与记事作文的区别？
一、表达方式不同
1、写人作文：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2、记事作文：是用简明的语言客观而准确地解说事物或阐述事理的一种表达方式。
二、写作方式不同
1、写人作文：为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。
2、记事作文：为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式。
三、描写重点不同
1、写人作文：外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。
2、记事作文：自然环境和社会环境描写。
六、如何撰写优秀的600字初中写人记事作文
挑战与技巧
撰写一篇优秀的600字初中写人记事作文既是一项挑战，也是一项技巧活。在这篇文章中，我们将会探讨写人记事作文的要点和技巧，帮助你提升写作水平。
选择题材
首先，选取一个生动有趣的题材至关重要。可以根据自己的经历或观察到的人物进行写作，尽量选择那些饱含情感并且容易展现人物形象的题材。
结构与框架
其次，600字的篇幅要求我们在文章结构和框架上有所取舍。在写人记事作文中，可采用“开头-事件-结尾”或“描写-事例-感悟”等常见框架，以此来塑造人物形象和展示情节。
细节描写
关于细节描写，需要通过生动的语言和具体的事例来让人物形象更加具体、生动。可以通过对人物的外貌、语言、举止、行为等方面进行描写，让读者产生身临其境的感觉。
情感表达
在写人记事作文中，情感表达至关重要。可以从人物的言行举止、对他人的态度、所处环境等多个角度来表达对人物的情感，让文章更具有感染力。
小结
总之，撰写一篇优秀的600字初中写人记事作文需要选取合适的题材，构建合理的结构和框架，通过细节描写和情感表达来展现人物形象和生动情节。希望通过本文的指导，你能够在写作中有所收获，写出更优秀的作品。
感谢您阅读本文，希望这些写作技巧对您有所帮助。
七、写人记事作文开头结尾？
开头先写事件的起因，结尾总结事件的过程
八、写人记事类作文框架？
首先描写人物的姓名，然后抓住典型的事迹，记述人物在故事的情景，反映出这个人的象貌，特征及性别年龄；事件发生的人物，时间，地点以及发生的过程和最终结果。最后总结出人的作用。
九、my day作文写人记事？
my day很显然是以记事为主，中间可插入对人的描写，使内容更完整饱满
十、如何写一篇优秀的初中写人记事作文
引言
初中写人记事作文是一种常见的写作形式，它要求我们以生动的语言描述一个真实的人物事情，通过细节描写和感受表达，向读者传递特定的情感和思想。本文将从选取合适的人物、恰当的记事事件和生动的描写三个方面，教你如何写一篇优秀的初中写人记事作文。
选取合适的人物
首先，选取一个合适的人物是写好记事作文的基础。选择一个身边的真实人物，比如你的亲友、老师、同学等，这样可以更容易获取丰富的素材和深入的了解。在选择人物时，可以考虑一些有特点、有代表性或有转变的人物，这样有助于文章增加层次和吸引读者的兴趣。
恰当的记事事件
接下来，选择一个恰当的记事事件来呈现你选取的人物。记事事件应该有一定的代表性和独特性，有足够的情节发展和冲突来引起读者的关注。事件可以是日常生活中的小事，也可以是一次特殊的经历，重要的是要能够通过这个事件展现出人物的特点、个性和成长。
生动的描写
在写人记事作文中，生动的描写是非常关键的。通过生动的语言和细腻的描写，可以让读者感受到人物的情感、心理和思想。在描写人物时，要注意使用形象、具体的细节，例如外貌特征、言行举止、情绪变化等，这样可以加深读者对人物的印象，并且增加作文的可读性。
结尾
写人记事作文最后，不仅要对人物形象进行总结，还可以适当给予深层次的思考和感悟。可以思考人物的内心世界、成长历程、人生观念等方面，从而深化作文的主题和意义，给读者留下深刻的印象。
结语
通过以上的指导，相信你已经学会了如何写一篇优秀的初中写人记事作文。选取合适的人物、恰当的记事事件和生动的描写是写好这类作文的关键。希望你能够运用这些技巧，写出精彩、生动的作文。谢谢阅读！
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