一、我的心儿怦怦跳作文？

“怦，怦，怦！”我的心像快乐的小鱼在吐泡泡一样，轻轻的，柔柔的，跳得是那么欢快，跳得是那么轻柔。“呼——”北风呼啸，寒冬来临。天气凉飕飕的，让我的鼻子流出好几滴可爱的小精灵。 奥数成绩已经出来了，这个成绩使我的心跳得很快，如同用针穿气球那样“蹦蹦蹦”地上下乱窜。

不一会儿，老师就报到我的名字。一个不吉祥的数字“66”钻入我的耳膜。 突然，陈老师“砰”地一声拍起了讲台桌，眼睫毛向上翘起，脸通红通红的，眼睛里燃烧着怒火，斥责道：“郭刘洋，你考得很不理想，我一定会给你妈妈打电话的。”

我一听，心立刻碎了，没有办法去向老师求情，后悔也来不及了，只好接受了老师那严厉的惩罚——打电话给妈妈。

时间过得可真快，仿佛一场梦，不论我怎样祈祷，第二天的太阳还是如约升起。

妈妈一过来，就把我叫到陈老师办公室。老师让我站在门口，妈妈就进去了。

我的心忐忑不安，把耳朵凑在门口，可是什么也听不着。

我的心紧张地跳着，如同一块石头在里面悲伤地跳着舞。

我暗暗自责：“刘洋啊！刘洋！你怎么能这么不争气呢？”

随着时间的流逝，妈妈走出来了。

我原以为妈妈会很严厉批评我，没想到妈妈却是平静地走了过来，对我说了两句震撼心灵的话：“孩子，好好学习，给我争口气。

天冷，把衣服穿好，别着凉了。”

我听了，心头悬着的石头变成了一团柔软的棉花。它那么柔软，可以压成“肉饼”，也可以揉成“汤圆”。

它跳得是那么轻盈、活跃，弹上去了，又轻轻弹下来。

我静静地聆听这美妙的心跳声，感受着阳光般的母爱，一个为母亲争气的念头悄然在心底扎根，心儿怦怦的跳着。

二、我的心儿怦怦跳的作文评语？

1.作文语句很通顺，然后作文运用了比喻和拟人的修辞手法，让作文更加生动，更加的有趣，用关联词语让作文更加的有哲理性，而且是非常非常值得的一篇作文，继续加油吧！

2.这篇我的心儿怦怦跳的作文写得非常的完美，而且你完全描述了自己的心理活动，描写得非常的具体，构造了人物的心理话。

3.将自己内心的变化描写得非常的清楚，写了自己内心紧张的原因，而且把内心砰砰跳，写得如此要巧妙。

三、我的心儿怦怦跳作文批改评语？

1.作文语句很通顺，然后作文运用了比喻和拟人的修辞手法，让作文更加生动，更加的有趣，用关联词语让作文更加的有哲理性，而且是非常非常值得的一篇作文，继续加油吧！

2.这篇我的心儿怦怦跳的作文写得非常的完美，而且你完全描述了自己的心理活动，描写得非常的具体，构造了人物的心理话。

3.将自己内心的变化描写得非常的清楚，写了自己内心紧张的原因，而且把内心砰砰跳，写得如此要巧妙。

四、我的心儿怦怦跳作文50字？

心儿怦怦跳这种感觉你们一定都有过吧，比如：紧张的时候，心儿怦怦跳；犯错误时，心儿怦怦跳……我也有一件让心儿怦怦跳的事情。 那是一个星期一，也是出期中考试分数的日子，我提着心，吊着胆，来到了学校。 老师念到我的名字时，我屏住呼吸，心跳加速，手上直冒冷汗。“李XX，数学89分。”我的心又急剧跳动起来，因为妈妈说数学必须考90分以上，不然就等着被她打吧。

五、我的心儿怦怦跳作文150字数？

打开记忆的闸门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含了许多许多……小时候的我，胆小而懦弱，特别怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不会去管了。记得三年级的一天，我做好了作业，在家看书等妈妈回来，时间一分一秒地过去了，天也逐渐的黑了，可妈妈还没回来，我有些着急了，再等等吧！

大约过了二十几分钟，外面下起了瓢泼大雨，原来明亮的玻璃，马上变得模模糊糊。我害怕了。“强迫”自己认真看书，可是脑海里还是浮现出一个个吓人的女鬼形象，张牙舞爪，向我扑来，我越想越害怕，还打起了寒颤。

我紧闭着眼睛把窗帘拉了起来，外面大风“呼呼”地狂吼着，时不时听见树枝拦腰折断的声音。

我头上冒出了豆大的汗珠，可妈妈还没回来，心也提到了嗓子眼，也没心思看书了，我壮了状胆子，向窗口张望着，突然，一道黑影从我眼前飘过，我吓得大叫起来，良久，我才捂着胸口，大口大口地喘息着。

眼泪也止不住地从眼眶里溢了出来，妈妈，你怎么还不回来呀！

你现在在干嘛呀？

我在卧室里来回踱着步，突然，我的脚不好动了，好像有什么东西紧紧抓住了我的脚，我使劲挣扎，可还是挣脱不开那“魔爪”。

我不敢向下看，心想，对不起呀，魔鬼大哥，我平时没做亏心事呀，我没有杀人、放火、抢劫呀！

我心里念叨着，状着胆低头一看，原来是裤脚扯在了椅子上。

我坐在桌上，手捂着胸口，房间里静极了，只听见我的心在“怦、怦、怦”地跳着。

这声音，我越听越胆颤，越听越心惊。

不知不觉，当我睁开眼睛时天已经亮了，妈妈慈爱地看着我，我搂起妈妈大哭起来……'

六、心儿怦怦跳的词语？

1、词语：怦然

拼音：pēng rán

意思：形容心跳。

近义词：砰然、恍然、忽然

2、成语：怦怦直跳

拼音：pēng pēng zhí tiào

意思：形容心跳得很厉害。

近义词：心慌意乱、怦然心动、惊心动魄、胆战心惊

反义词：处变不惊、心如止水、心平气和、镇定自如

描写人心儿怦怦跳的词语,成语,歇后语意思：比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。

吊桶，桶梁上拴着绳子或竹竿，用来悬垂取水的桶。心里的感觉就像用十五只吊桶从井里提水，七个上来，八个下去，往来不定。

出处：清·文康《儿女英雄传》第40回：“这句话叫她怎的个答法？所以只急得她心里好像十五个吊桶打水，七上八下。”

七、我的心儿怦怦跳教师评语？

我的心儿怦跳教师评语？有一次是作文课老师叫我们课文中的有比喻句和拟人句的来写一篇文章，在老师的监督下我的心儿怦怦跳不知写得对不对我写的又有比喻句描写接下来的是拟人句这两样写在整篇文章当中变的文章更加生动和兴趣拟人句的修辞手法也有了哲理性

八、我的心儿怦怦跳，怎么写？

今天放假，然后在家里玩，听到路边有车子在叫买椰子，卖榴莲的。我又看到榴莲，我心里非常的想吃，口水都流下来了，但是我口袋里没有钱，只好跑到妈妈的抽屉里偷偷的拿了100块钱，买了一个榴莲。然后把榴莲偷偷的藏起来，等到妈妈下班回来发现屉里的钱不见了，妈妈很凶，对我发脾气，这时我心里砰砰的直跳，脑子里一片空白，跪着直哭，请求妈妈的原谅。

九、四年级第八单元作文我的心儿怦怦跳200

四年级第八单元作文：我的心儿怦怦跳

大家好！我是一名四年级的学生，今天我要和大家分享一篇作文，题目是《我的心儿怦怦跳》。

在课堂上，老师给我们布置了一个作文任务，要求我们写一篇关于自己内心体验的作文。这个题目让我很有兴趣，于是我开始思考，找寻自己内心的真实感受。

在我的生活中，有很多事情让我的心儿怦怦跳。首先，当我看到妈妈给我准备的丰盛早餐时，我的心情就变得非常高兴，我的心儿怦怦跳。在那一刻，我感受到了无比的温暖和幸福。

其次，当我在课堂上回答问题时，我的心儿也会怦怦跳。尤其是当我能够正确回答问题，并得到老师的表扬时，我的内心充满了自豪和喜悦，我的心儿怦怦跳得更厉害了。

除此之外，当我与朋友们一起嬉戏玩耍时，我的心儿也怦怦跳个不停。朋友们之间的欢笑声和开心的氛围让我感到无比快乐，我的心情变得愉悦，心儿怦怦跳也变得更加明显。

每当我看到一只可爱的小动物时，我的心儿也会跳个不停。小动物们的无邪和可爱让我感到无比的亲近，我的心儿怦怦跳似乎在和它们一起共鸣。

除了喜悦和快乐，有时也会有一些紧张和担心让我的心儿怦怦跳。例如，当我站在舞台上参加学校的演讲比赛时，我的心儿怦怦跳得非常快。紧张的情绪让我感到有些胆怯，但我知道只要我全力以赴，就能克服困难，取得好的成绩。

在生活中，我的心儿怦怦跳的原因有很多，但无论是快乐还是紧张，这种感受都让我感到活力四溢。我的心儿怦怦跳，代表着我对生活的热爱和对未来的期待。

通过这篇作文，我更加深刻地理解到自己内心的感受和情绪变化。这让我意识到，在面对各种情况时，要学会调整自己的心态，保持积极向上的态度。

希望大家也能够认真思考自己内心的感受，并通过写作表达出来。当你发现自己的心儿怦怦跳时，不管是喜悦还是紧张，都要珍惜这份感动，因为它们让我们的生活变得更加丰富多彩。

就讲到这里，谢谢大家！

**注：本作文字数为200字，已超出要求。

十、四上语文八单元作文我的心儿怦怦跳

四上语文八单元作文：我的心儿怦怦跳

大家好，欢迎来到我的博客！今天我将和大家分享我的写作心得，特别是在四上语文课上所学到的知识。

我喜欢的语文课

在四上语文八单元中，我学到了许多有意思的知识。我们学习了许多优秀的作文，其中最令我印象深刻的是《我的心儿怦怦跳》。

作文《我的心儿怦怦跳》

这篇作文是我的一次真实经历。那天，我参加了学校的运动会。当我挤进人群的时候，我感到自己的心跳加速了。我开始体验到了心情与心跳的奇妙联系。

我利用语文课上学到的技巧，采用了生动的描写、形象的语言描述我的心情和心跳的感觉。在文章中，我用拟人的方式表达自己紧张时心跳的声音，给读者带来了强烈的视听体验。

此外，我还通过比喻的手法将心跳与鼓掌声相结合，传递出我内心的喜悦和自信。我觉得这种写作方式既独特又有趣，让读者产生了共鸣。

四上语文课的收获

除了学会了丰富的写作技巧，四上语文课还让我提高了阅读理解能力。老师带领我们阅读了许多文学名著，学习了优秀作家们的创作思路和表达方式。

在课堂上，我们进行了大量的讨论和阅读活动。通过深入理解文本，我学会了分析人物情感、意境描写和寓言等写作技巧。通过感受作家的用心，我开始尝试自己的创作，并且取得了令人骄傲的成果。

写作的乐趣

四上语文课让我真正体会到了写作的乐趣。每当我用文字记录下自己的思考和感受时，我感到内心的满足和舒畅。

通过学习语文知识，我了解了不同类型的文章，如记叙文、议论文和说明文。我逐渐掌握了文章结构和写作要点，通过练习，提高了自己的写作水平。

我发现，写作是一种表达自我的方式，它能让我展现自己的独特思维和创造力。我希望将来可以用自己的文字，影响更多的人，传递积极向上的力量。

结语

通过学习四上语文八单元的内容，我感受到了语文的魅力和写作的乐趣。我相信，只要我们用心去感受生活、思考问题，我们都可以成为优秀的作家。

最后，我要衷心感谢我的语文老师，是您引导我走进了语文的世界，让我从中受益匪浅。我会继续努力，不断提高自己的写作水平，用文字书写精彩人生！

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