编辑思路
促进学生全面发展的前提下，着重培养学生的创作能力，发展文学方面的兴趣和特长，参与校园文化的建设。通过采风、写生、竞赛、评比等各种活动，培养学生勤于思考、勤于笔耕的良好习惯，使文学社成为广大学生爱好文学、写作练笔的实验园地，也成为我校德育教育、素质教育、自主教育的重要阵地。
学生参与度
全校性社团。社员每班1—2名，除自己要参加社团活动外，还必须担任联络员，带动全班同学写稿投稿。文学社在全校设立了四个投稿箱，专人负责。实际上全校学生都在参与社团活动。
在教育教学中发挥的作用
本社在学校教育教学中发挥着很重要的作用。学校领导非常重视社团活动，把文学社的活动作为学校德育教育、素质教育、自主教育的一块重要阵地。在教学中，文学社为创作提供了重要的练笔园地，社员的优秀作文经常成为作文教学中的范文。社员获得的奖项和荣誉，也一再鼓舞全校学生，营造了一个健康活跃的校园文化氛围。
组织机构
《荷尖角》文学社为全校性语文第二课堂组织，由学生自愿组成，在学校领导下，在语文教研组具体管理和指导下活动。
人员配置
名誉顾问：由学校校长及语文教研组资深教师担任。（附名单：张品正、黄绪意、朱木清、冯友运、江中华、卢琼、傅博、胡延喜）
主 编：由语文组教研组组长担任 。（附名单：刘清旭）
指导老师：常务指导老师一般3名，各年级1名，便于开展工作，由语文教研组组织能力出众，工作能力强的老师担任，其他语文老师也能对《荷尖角》工作进行指导。（附名单：杨建国、冷国庆、李静）
社 长：社长1名，副社长9名（每年级3名），由学生选举和老师推荐相结合而产生，由具有写作特长组织能力强的学生担任。社长负责文学社全盘工作，副社长协助社长工作，并开展本年级文学社活动及编辑组织工作。（现任社长：丁贝）
编 委：每一期《荷尖角》的编委成员，由3名副社长及若干编辑组成，副社长各年级1名，编辑每年级2~4名，由写作能力强，对文学有较高兴趣爱好的学生担任。现有3个编辑班子。
社 员：每班1—2名，自愿报名和老师推荐相结合产生。我校现在文学社社员66人。
特色栏目
1、师长论谈 （见《荷尖角》的第181期）
主要由黄陂一中教职员工供稿，对社会热点、学生动态、校园文化等方面抒一己之见，是师长之间、师生之间相互交流，相互对话的一个自由空间。
2、创新园地
为配合学校“创新写作教学研究与实验”的国家级课题而开设，精选由本校学生创作的文质兼美，富有新意的各类文章刊登，是《荷尖角》精品中的精品，为同学们的思维创新提供了一展身手的平台。
3、校本教材连载
由学校组织，《荷尖角》社员在老师的带领和指导下写成的带有浓郁地方特色的校本教材——《凤凰涅木》（黄陂名胜篇、名人篇、文化篇），介绍了黄陂的风土人情、名人名胜，向各界人士展示了黄陂深厚的人文底蕴，受到省市专家好评，《荷尖角》以连载的形式对校本教材进行了刊登。
出刊周期
原则上两月出一刊，可根据实际情况加以适当调整。
依托校刊的版面开展的活动
经常性的定期活动是编印《荷尖角》社刊，向校内外交流。凡在社刊上发表的习作，由编辑部或指导教师择优向《学语文报》、《作文报》、《语文报》、《中学语文》及其它报刊推荐。
不定期的活动：
①举办阅读或写作辅导讲座
②读书会
③习作交流会
④诗歌朗诵会
⑤影视评比
⑥组织全国及省市级语文、作文竞赛
⑦参观外访
⑧其它（根据情况临时确定
- 相关评论
- 我要评论
-