记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。下面是我收集整理的小学四年级叙事类的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
小学四年级叙事类的优秀作文5篇(一)
我学会了宽容
那是一个下着毛毛细雨的下午。我正在教室里做作业，小红走了过来。“吧嗒”一声，我的铅笔盒掉到了地上，她连忙帮我捡起来，笑着说：“对不起。”看她笑的样子，我觉得她适意的。我假装没事儿，心里却很不高兴。
放学时，我走到小红的桌边，故意把她的铅笔盒碰到地上，说：“对不起，我不是有意的。”看她的表情，应该知道我适意的，可是她却笑着对我说：“没事。”我很高兴，蹦蹦跳跳出了教室。
回到家之后，我把事情告诉妈妈，妈妈听了说：“这就是你的不对了，小红是不小心把你的铅笔盒碰到了地上，你不肯原谅她就算了，还故意把她的铅笔盒碰掉，这怎么行呢?而且人家可以对你宽容，你为什么不可以对她宽容呢?”听了妈妈的话，我觉得很惭愧。
第二天，我一到学校就向小红道歉：“小红，对不起，昨天我适意把你的铅笔盒碰掉的，你能原谅我吗?”她笑着说：“嗯!我知道，没事。”“你知道?那你还原谅我?”“我们是同学，是姐妹。”“那我们还是好朋友吗?”“当然了。”此刻我看着她的笑脸，多么甜，多么美……
宽容让我和小红重归于好，我学会了宽容，真好!
小学四年级叙事类的优秀作文5篇(二)
糊涂之家
我生活在一个大家庭里，家庭成员有“营业部长”奶奶，一家老小的营养问题都由她负责，她是我们的“一家之主”。“财政部长”妈妈，家里的所有采购、开支由她管理。“长工”爸爸，主要负责上班挣钱。还有两只“寄居蟹”，那就是我的大伯和大伯妈，他们暂时住在我家，当然还有我，全家人的“小宝贝”。哈哈!我家的人真不少吧。
我们一家人很糊涂，比如我吃饭前有时会看少儿频道，可当我吃完了饭，写完了所有作业再来到客厅时，他们还在看少儿频道，所有人都想不起换台，让我忍不住暴笑。
我的妈妈最糊涂了。今天我的妈妈一大早就出去买衣服和鞋子。但是，来到王府井商场门口她看见有一大群老婆婆、老爷爷气势汹汹地堵住商场超市的大门。她很好奇，也挤过去看，结果铃声一响，老婆婆、老爷爷一起冲进商场，我的妈妈也被挤进了超市，原来是蔬菜大减价。结果妈妈买了很多菜就回家了。一进门爸爸问妈妈：“你不是去买鞋子和衣服了吗?”顿时，她涨红了脸说：“嘿嘿，我忘了”唉!我的妈妈就是一个这么迷糊的人。
我的爸爸是一个急性子，他也是一个马虎的人。他经常把手里的东西随手一放，回头就找不到了。就对着我们大叫：“谁拿了我的╳╳”但每次都是他自己找到的。你说他马虎不马虎。
记得爸爸对我说过人要“小事糊涂大事明白”，我的家人虽然糊涂一点，但我们全家却很快乐。因为就算遇到什么不开心的事，我们也会很快把它忘掉，这样不好吗?
小学四年级叙事类的优秀作文5篇(三)
真诚的朋友
有一天，我们几个同学玩“抓捕”游戏。我们一直玩得很愉快。轮到我去抓人了，我左扑右追，他们东躲，有的甚至趁我去追另一个人时，从后面用脚踢我，有些人还不停地骂我“笨蛋”，这些人怎么能这样玩游戏呢?我气愤难耐，大声喊道：“是谁在后面踢我，有本事站出来!”一片嘲笑声、起哄声、讥讽声算是给我的回话……这时，刘李冰带着一脸真诚的微笑，迅速靠近我拍了一下，并故意大声地对其他伙伴们喊道：“文宇轩抓到我了，现在该我抓你们啦!”说着他就去抓人了……
我不由得从心底对刘李冰产生一种深深的敬意。刘李冰，他让我看到了朋友的真诚，更让我感受到了友情的珍贵。我将永远记得这份友情，并用这份真诚去回报他人。
小学四年级叙事类的优秀作文5篇(四)
感动
上个星期，老师让同学们买一本词典说下星期要用，小明心里一直惦记着这件事。
这不，星期天，小明高高兴兴来到新华书店去买《现代汉语词典》。一进门，他就直奔卖词典的柜台，可是不巧的是，货架上空空如也，小明心急如焚：怎么办呀，明天还要用呢!这个时候，营业员刘阿姨看见小明着急的样子，便走过去问：“孩子，你怎么了?”小明回答：“明天我们要用《现代汉语词典》，可是已经卖完了……”刘阿姨安慰道：“是的，孩子，可你不要着急，中午下班后，我帮你去仓库再找找。把你的地址给我留下吧，如果找到了，晚上下班后，我给你送去。”小明只好把住址留给了刘阿姨，然后回了家。
傍晚，突然下起大雨来。小明不时朝窗外瞧瞧，这时一个模糊的身影朝小明家走来，是刘阿姨!小明高兴坏了，他赶快跑下楼去迎接刘阿姨。尽管刘阿姨撑着一把伞，但由于雨太大，她已快被淋成了落汤鸡了，而她手上那本被塑料袋紧紧包裹着的《现代汉语词典》却一点也没湿。小明接过那本词典，不知说什么才好。他请刘阿姨到家里歇歇，可刘阿姨却说：“不用了，我还有事，就不麻烦你了。”
望着刘阿姨雨中远去的背影，小明心里满满都是感动。
小学四年级叙事类的优秀作文5篇(五)
惊魂一刻
从小我的胆子就特别小，尤其害怕虫子。每次见到虫子，我就会冒冷汗，全身起鸡皮疙瘩。那次“寝室毛毛虫事件”虽然过去很久了，但当时的情景依然历历在目。
当时，我正在读三年级。秋季开学第一天，我和其他同学一样，在老师的带领下进入寝室休息。寝室里很干净，阳光从窗户照进来，把整个房间照得亮堂堂、暖洋洋的。
我东看看，西瞧瞧，在阳台窗子边找到了自己的床。走到床前，我左手握着床头的栏杆，右脚往床上一迈，想要爬上床。突然，我看见枕头中间有一个黄黄的东西，是只毛毛虫——足足有三厘米长，土黄色的身子，灰褐色的头，浑身长满又尖又长的刺。妈呀!太可怕了!我整个人顿时像筛糠似的猛抖了起来，才搭上床的右脚立刻缩了回来，握着床头栏杆的手也一下子缩了回来，随即后退了几步……
毛毛虫动了。它的头先向前动了两下，然后停下来，接着尾部向前推动两下，随即，毛毛虫身子的中间部分便弯成了“弓”形;紧接着，它尾部不动，而头的那一端动了两下，这样身子便伸展了。接着，它的头的那一端又向前动了两下……就这样，浑身带“刺”的毛毛虫像波浪一样向前蠕动，速度很慢，好像不熟悉道路，也好像在试探着什么。
“哎呀!毛毛虫，你快爬走呀!我与你无冤无仇，为什么要跑来吓我?快走吧!快走吧!”我不停央求着。这时，毛毛虫身子往右摆了摆，又往左摆了摆，身上一排排的“刺”起起伏伏。过了一会儿，毛毛虫居然把头抬了起来，然后又慢慢放下，接着身体弓成了一座“山”，之后又缓缓地放下身子，腹部的吸盘一起一落，它慢悠悠地走了几步。我心里偷着乐，太好了，该死的毛毛虫要走了!可没过几秒钟，心里的阳光又被乌云遮盖了，毛毛虫才走了几厘米就不动了!可恶的毛毛虫，你怎么赖着不走呀?你难道不知道我这儿不欢迎你吗?这可怎么办呢?
“怎么了?”一个熟悉的声音传来。我转头一看，原来是李老师，便哆哆嗦嗦地指了指枕头上的毛毛虫。老师看见了，急忙走到跟前，拿起枕头，往地上轻轻一抖。随后，老师用笤帚把毛毛虫扫到簸箕里端走了。
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