一、一些数学家的故事和成才的经历 写一篇作文 5~600字
是谁，狠心地将我推至崩溃的边缘？是谁，背着我悄悄地指指点点？是谁，打碎那一捧满地的诺言？错乱的时空，颠覆伦理的爱恋，沉着的少年，叮咚叩响的是通往何方的迷途？燃尽于疯狂，前方未知的路一刻无名的耀眼，铲土机的轰鸣声中，碾碎的青春，几多憔悴？手指在你身上轻微地刻刻划划，那坚实的背影，载得动多少淡薄的泪？叮叮咚咚，一百零八步的黑暗的探索，叮叮咚咚，狂风骤雨中肃然敲击的琴声，有多少美丽可以重来？血管中的血液迟缓地滑过周身的边边角角，心脉轻微跳动，存在于两个主角的世界，冷眼关注身边过客。当然，也没有，那肆意挥溅的世俗的口水。古旧的乐章，抚得去表面的尘，刻得上彼此的誓言，抚不去古老的秘密与缘，刻不上淡薄时空的契约。表皮下的细胞，如此迟缓地悸动，是否真的会有克拉玛依少女，预约百年后穿越时空的尘埃细细打量自己曾经的执著？企盼留驻下的点滴。铅笔画出那俊朗的少年，凤凰般平和，皮表下隐藏着燃烧的焰。伏在课桌上，用涂改液涂涂画画，无法抵达的彼岸之花，如何摘采？谁会埋怨什么造化弄人？谁会相信什么“不在乎朝朝暮暮”?风车在远方不知疲倦地转啊转，一首老歌，一个不能说的秘密，仅此而已。伏在课桌上，任我，就这样沉沉地睡去。风干的泪，不再流，是否也不曾流？门洞悄然打开，不能说的秘密，一直都在。
二、把有关数学文化，数学家的故事，数字、符号、公式的由来或发展历程编一个故事。故事要有标题
缠在一起的电话线、下不完的棋、这样绑那样弄的鞋带、怎麼切都大大小小的蛋糕，20个生活里的科学，数学天地神奇又迷人的谜题！ 为什麼电话线总是打结？ 一个木箱最多可以放进多少瓶牛奶？ 怎麼绑鞋带用到的鞋带最短？ 为什麼科学家说复活节是一个准晶体？ 君士坦丁大帝如果懂得0与1程式设计，就可以挽救罗马帝国的命运？！ 还有，更重要的，怎样切蛋糕才不会让你的那一半比我的这一半大？ 洗牌，洗牌，洗牌，洗牌……喔，又回到了起点，数学怎麼解释这个扑克牌玩家的梦魇？为什麼只有极少数聪明的数学家，才能证明两个肥皂泡泡连在一起应该变成什麼形状？月球帝国与电子电路有什麼关系？最少需要几种颜色才能为地图著色？ 在本书中，史都华带领我们穿越脑力激荡的数学世界，经历一场不凡的旅程。我们将邂逅二十个神奇的谜题--一些是严肃的实际应用，其他是即使最好的数学家也感到困惑的问题--全都十分迷人又诡诈多变。 史都华是广受欢迎的数学科普作家，他揭露了没完没了的棋局的奇特奥秘、疯狂闪烁的萤火虫，当然还有如何切蛋糕最好的争议。从鞋带、肥皂泡到西尔宾斯基垫片三角形，他告诉我们数学的多样性和力量，主题从图形、机率和逻辑、拓扑学到准晶体，无所不包。 本书二十个章节，几乎每一章均可独立阅读，揭示一个你从不知其存在的数学天地。
三、数学家的故事及读后感 要20篇， 急急急··
数学家的故事——苏步青
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心
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