一、写二胡作文的最后一段
如果你能够从二胡出发，然后阐述出传统文化的内涵，当然可以了。
只是在乐器方面，琴是最能代表传统文化特色的，你可以试试。二胡是唐代
二、拉二胡真有趣 作文哦 谢谢！！！！并加乐趣名言！！！！
放寒假了，妈妈给我报了二胡培训班。说心里话，我对二胡一点也不感兴趣。黑乎乎的颜色，只有两根弦，看起来像出土文物，与现代音乐格格不入。如果让我选择，我就会选钢琴或小提琴，多么高雅，富有诗意。既然妈妈报了名，那就学吧！ 刚开始练习起空弦，二胡发出“吱咕吱”的声音，好难听呀！这是我由史以来听到的最难听的声音。于是我产生了放弃学二胡的想法，可是已经交了学费，只能硬着头皮学了。一天早晨，我刚走到学二胡的教室门口，就听到教室里发出悦耳动听的声音，原来老师在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信这是用二胡拉出来的声音。于是，我暗下决心，一定要把这个“古玩意儿”学会！ 之后，我定了学习计划，加大了练习强度，从最基本的坐姿、指法开始。手指磨出了水泡，我也不怕。真是功夫不负有心人！很快，我学会了拉空弦和指法练习。经过这个假期的努力，慢慢地我学会了拉简单的曲子，如《田园春色》、《山春初晓》……听着自己拉出美妙动听的小曲，感到无比的高兴。因为这是用辛勤和汗水换来的，没有付出哪有收获。我又想二胡不愧是古典乐器，演奏起来声音独特，娓婉动听。我喜欢二胡，更喜欢它的声音。 在这个寒假里，我不仅学会拉二胡，还学会了如何战胜困难、战胜自我。我认为，只要有决心，耐心，恒心，一切困难都会消失。
三、听二胡名曲感受 作文 急
感觉很惬意
四、介绍民族乐器萧的作文四年级三百字
(一）二胡
也许是以前拉过二胡的原因吧，我对民乐，尤其二胡总有一种特殊的感情。每每在路上听到二胡的声音，总忍不住要停下细细倾听。街边的二胡和我们演奏的不一样，少了一份飞扬与优雅，沉淀下来的是不进的沧桑。这样的二胡多了一分真实，然而却有几分隐隐的涩涩的味道。街边拉的二胡，弓上总是不擦足够的松香。于是声音中自然没有那种奢侈的圆润，只是一味不加修饰的嘶哑。二胡是低哑粗嘎的，长音萧瑟得像大漠苍凉的风，短音却是含混不清的喃喃。听不出是什么曲调，那欲言又止的断断续续。他也似乎并不是讲给谁听的，只是自言自语的咿哑。二胡并不抱怨什么，它是纯粹的讲述，讲也讲不清，讲也讲不完的故事。我总是看不到拉二胡的人的表情。他们永远那么专注。衣把弓，两根弦，这似乎就是他们需要的一切了。而唯一能看清楚的是他们的手，也是黝黑的布满了皱纹。只见可以看见硬硬的老茧，沾满了白白的松香粉末。它们就这样，在同样沾满松香粉末的弦上移动。颤指，揉弦，唱着那低哑的曲调。多少次，我希望我能够走到一个拉二胡者面前，说一句：“你的琴音不准了，我帮你调调好吗？”然后在那把凝聚了他所有沧桑的琴上，轻轻的试几个音。然而又是多少次，我犹豫了许久，却低下头从他面前匆匆而过。我知道，我不属于那把胡琴。
（二）笙
笙是凄凉悲怆的。它清亮的声音一直追着人很远。
吹笙的人盘坐在天桥的栏杆旁。他的笙乌乌的，向他的脸一样。他并不老，但脸上的皱纹一道道深深地陷进去，像刻上去的。他吹奏的曲子幽幽怨怨的，也直想刻进人心里一样.傍晚了，他也许是累了，笙的声音轻飘飘的，那么虚虚的。然而还是那么有穿透力，七转八弯地絮语。总是那悲而不泣，哀而不伤的调子。吹的人不觉，听的人肠子已经想要一寸寸断掉了。每次我路过他，总是想办法快快走，然而却是逃不掉的，他的笙，清清亮亮的一路追下天桥，很轻很细的尾音在脑海中萦绕，使人忍不住想回头望一眼。一回首却见他背对着夕阳，拖出细细长长的影子，而那凄清的笙，还是那样悠长……
（三）唢呐
我只见过一次吹唢呐的，然而这一次就让我永远忘不了。
他站在繁华的街角，前俯后仰的吹他的唢呐。唢呐的声音很独特，柔和中透着一股不羁的刚猛。唢呐的音质也是很清很纯，不含一点杂质。高亢的曲调，有那种冲破一切的洒脱。天已经快黑了，我想他应该还没吃饭呢。而令我惊异的是，他吹奏的调子居然是《喜洋洋》！这是一种轻快活泼的旋律，我很难想象以他现在的境遇，居然可以吹奏出这么喜气的曲子。他不但吹奏出来了，而且发挥到了极致。我不知道他心中想的是什么，但我可以肯定，怀着哪怕是一丝一毫的悲戚的人，都无法像他这样，将这种曲调发挥得如此淋漓尽致。这种东西装不出来的，我知道。
他还很年轻，也许只是一时遇到了困难，不得不以这种方式为生。但不管怎么样，我佩服这种乐观。唢呐极富感染力，很快四周就围了很多人。他装钱的小罐一点点满起来，已经往外溢了，还是不断的有人往地下放钱。我想，大家都会祝福他的吧。我很轻很轻的把钱放在地上，我不想让他认为这是一种施舍。他还是发现了，礼貌的弯下腰来致谢。
我已经记不清他的模样了，可是那高亢的唢呐声，却时时响在耳畔。
他们每天就在我们的身边。走在繁忙的街上，匆匆之中，让我们停下来，聆听他们默默歌唱，听他们的酸甜苦辣，喜怒哀乐……
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